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【題目】下列各項中都屬于生物的一組是

A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚、小狗、小草

C. 貓、珊瑚蟲、細菌 D. 蝴蝶、小鳥、生長的石筍

【答案】C

【解析】

生物具以下特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

生物都是由細胞構成的。水、自下向上生長的石筍、珊瑚不是生物，因為水沒有生命的基本特征；珊瑚是珊瑚蟲的骨骼，不能夠進行呼吸，不能排出體內產生的廢物，也沒有生殖、應激性等生命現象；自下向上生長的石筍沒有細胞結構，不能夠進行呼吸，不能排出體內產生的廢物，因此不屬于生物，故C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”螞蟻進行交流的“語言”是（ ）

A．氣味 B．聲音 C．表情 D．舞蹈

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【題目】如圖為生活在不同環境中的幾種動物圖片，請回答下列問題：

（1）圖中動物可分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物，圖中屬于無脊椎動物的是_____（填序號）。

（2）動物生活的環境不同，呼吸器官也有區別，蚯蚓依靠_____進行呼吸，魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤，能輔助呼吸，因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內有_____，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會隨著環境溫度變化而改變，都屬于_____動物。

（4）動物由水生進化到陸生，不同的動物適應環境的方式是不同的，但都達到了殊途同歸的目的，比如為了適應干燥的陸生環境，減少體內水分的散失，蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。

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【題目】請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的_______________。

（2）乙裝置驗證的是植物________________________。

（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是_________。

（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產生____________。

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【題目】建造和修復身體的重要原料是（　�。�
A.水
B.脂肪
C.蛋白質
D.糖類

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【題目】下列有關免疫的描述，正確的是（ ）
A.超強的免疫系統會消滅病菌，保證器官移植成功
B.一定的抗體只能與一定的抗原結合
C.抵抗抗原的功能過弱會引起過敏反應
D.吞噬細胞吞噬病原體屬于特異性免疫

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【題目】下圖是人們常見的幾種動物，請分析回答下列問題；

（1）A類成體用______呼吸，其皮膚可輔助呼吸。

（2）B類的生殖和發育特點是_____________，大大提高了后代的成活率。

（3）C類是一種農業害蟲，它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分，其腹部有________，用于呼吸。

（4）D類終生生活在水中，用_______呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

（5）E 類動物的呼吸方式很特殊，它的肺上連著許多的________可輔助肺的呼吸，呼吸一次氣體兩次經過肺部，稱為雙重呼吸。

（6）F類的前端是 ① ，判斷的依據是靠近 ② _____。

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【題目】年前在英格蘭，一只大山雀偶然碰掉了放在門外的奶瓶的蓋，它偷喝了牛奶，過了不久，其他地區的大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答

（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋偷 飲了牛奶，這種行為屬于________行為。

（2）大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。

（3）其他大山雀也學會了用同樣方式偷飲牛奶，這屬于________行為。

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【題目】心臟位于人體內的部位是（　�。�
A.胸腔偏左
B.胸腔偏右
C.腹腔偏左
D.腹腔偏右

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