【題目】如圖是人體內呼吸和血液循環示意圖,請據圖分析作答:
(1)經過圖中“二”過程后,血液中氧的含量_______。
(2)在圖中“四”過程,血液在從m流經B到n過程中氧的含量_______。
(3)C、D、E、F代表心臟的四個腔,其中與主動脈相連的是_______(填字母);在C與E、D與F之間有防止血液倒流的_______,保證了血液只能按一定方向流動。
(4)血液由F射出,流經4、m、B、n、3到C的循環途徑叫_______。
【答案】增多(增加或升高) 減少(變少或下降) F 房室瓣(瓣膜) 體循環
【解析】
圖示為人體與外界環境進行氣體交換的全過程:其中一是肺的通氣,二是肺泡內的氣體交換,三是氣體在血液中的運輸,四是組織里的氣體交換;A是肺泡與血液的氣體交換,B是組織細胞與血液的氣體交換,C是右心房,D是左心房,E是右心室,F是左心室;1是肺動脈,2是肺靜脈,3是上、下腔靜脈,4是主動脈。
(1)人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,人體內的氣體交換是通過氣體的擴散作用形成的。圖中“二”表示的是肺泡內的氣體交換(又叫肺換氣),該過程是通過擴散作用實現的;經過此過程后,靜脈血變成了動脈血,血液中氧的含量升高了。
(2)圖中“四”表示的氣體交換過程是組織里的氣體交換(又叫組織換氣),動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,血液與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走。這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。血液在從m流經B到n過程中,血液中氧的含量下降了。
(3)在心房與心室之間有房室瓣,房室瓣只向心室打開,使血液只能由心房流向心室,而不能倒流。在動脈與心室之間有動脈瓣,動脈瓣只向動脈打開,使血液只能由心室流向動脈;所以心臟中的血液只能由心房→心室→動脈。圖中C、D、E、F代表心臟的四個腔,其中與主動脈相連的是F左心室,在C與 E、D與F之間有防止血液倒流的瓣膜,保證了血液只能按一個方向流動。
(4)人體的血液循環可分為體循環和肺循環兩條途徑。其中體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,圖中血液由F左心室射出,流經4主動脈、3上下腔靜脈到C右心房的循環途徑叫體循環。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體的根尖結構由下向上依次是( )
A.根冠→分生區→伸長區→成熟區
B.分生區→伸長區→成熟區→根冠
C.成熟區→伸長區→分生區→根冠
D.根冠→伸長區→分生區→成熟區
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體的部分系統和器官模式圖,每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請認真觀察后,回答下列問題:
(1)人體最主要能源物質是______,在食物中,經消化后主要在圖一的[_____]______中被吸收,隨著體液循環會首先通過圖三中的[_____]______進人心臟。
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管,當肺泡慢慢鼓起時,此時膈肌______(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴散進入血液,當血液由③流向④后,發生的變化是______,氧氣分子由圖三中的[_____]______(血管)流出心臟后,隨著血液循環到達組織細胞。
(3)伴隨著人體的各項生理活動也同時產生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖四的[⑨]______作用和______作用,圖四[⑩](液體)叫做______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病,預防上主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬等措施。請根據如圖回答下面的問題:
(1)傳染病是由病原體引起的,能在_____之間或_____之間傳播的疾病。
(2)從傳染病學分析,引起瘧疾的瘧原蟲是______,從預防傳染病流行的措施看,用青篙素(科學家屠呦呦發現)治療瘧疾病人,屬于預防傳染病措施中的_____。
(3)消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預防傳染病的_____。
(4)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準,進人臨床試驗。這種疫苗從免疫學角度看屬于______,因為注射后體內會產生相應的______。從而主動發揮_____免疫,屬于預防傳染病的______。
(5)皮膚的屏障作用、血液中白細胞吞噬病菌屬于_____免疫。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com