【題目】針對“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗回答下列問題:
(1)實驗目的有三項:
①嘗試制作臨時裝片。
②識別洋蔥鱗片葉表皮細胞。
③嘗試繪制洋蔥鱗片葉結構圖。
(2)材料用具有:洋蔥鱗片葉,清水,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,解剖針,還應該有、、。
(3)方法步驟:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴。
②從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮,放在水滴中展平。
③用鑷子夾起 , 使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。
④在蓋玻片的一側滴加染液,另一側用吸引。
(4)①染色的目的是什么?。
②用顯微鏡觀察臨時裝片時,注意先用觀察,然后用觀察。
③在顯微鏡下如何區分氣泡和細胞?
④制作裝片時,怎樣才能減少氣泡的產生。
【答案】
(1)洋蔥鱗片葉表皮細胞,表皮細胞
(2)載玻片,蓋玻片,顯微鏡
(3)清水,蓋玻片,吸水紙
(4)便于觀察,低倍鏡,高倍鏡,氣泡呈圓形白亮,而洋蔥鱗片葉表皮細胞是許多排列整齊的長方體,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下
【解析】解:(1)實驗目的有三項:
①嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片。
②識別洋蔥鱗片葉表皮細胞。
③嘗試繪制表皮細胞洋蔥鱗片葉結構圖。(2)材料用具有:洋蔥鱗片葉,清水,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,解剖針,還應該有載玻片、蓋玻片、顯微鏡。(3)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液。
“吸”,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部。(4)①無論是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片還是人的口腔上皮細胞臨時裝片,染色用的都是碘液,目的是對比明顯,便于觀察。
②用顯微鏡觀察臨時裝片或永久裝片時,注意先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察。
③一般來說, 氣泡在顯微鏡視野中表現為四周較黑、中間較亮, 形狀為圓形或橢圓形,里面往往是一片空白.用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,氣泡會變形或移動。細胞則不具有這些特征。
④蓋玻片的安放方法操作應規范,在取放蓋玻片時應使用鑷子,而不能用手指,以防雜質污染蓋玻片,在蓋蓋玻片時,先讓蓋玻片的一端與水滴接觸,再輕輕放下,以趕走空氣,防止產生氣泡。
【考點精析】本題主要考查了練習使用顯微鏡和植物細胞的相關知識點,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本;植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡才能正確解答此題.
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【題目】下列描述中正確的是 ( )
A. 飯后立即進行劇烈運動,不會對人體造成危害
B. 組成人體消化系統的各器官既沒有消化功能又沒有吸收功能的是食道
C. 胃、小腸、大腸都能吸收的物質是水、無機鹽和維生素
D. 維生素、無機鹽和蛋白質既是人體的組成物質,又是人體的供能物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年的5月12日是全國第十個“防災減災日”,我校組織學生開展了系列防災逃生系列活動,提高了學生的生存意識和技能;卮鹨韵聠栴}。
(1)小剛同學一大早來到學校食堂吃了早餐,為稍后的地震預演做好準備。他的早餐是面包和牛奶,這兩種食物中能為人體提供能量的營養物質主要有_________和蛋白質,面包經過口腔后被分解成有甜味的___________,該營養物質經消化系統和呼吸系統的共同器官_________后,在____________內被分解為小分子的葡萄糖后被吸收。營養專家認為小剛的早餐不合理,原因是____________________________________________________(試舉一例說明)。
(2)上午9點,地震預演開始,隨著警報響起,同學們迅速離開教室。警報聲引起鼓膜的振動,振動經過_________的傳遞和放大后傳到內耳,刺激了耳蝸內的_____________后產生與聽覺有關的信息,這些信息再由聽神經傳遞到____________________________形成聽覺。
(3)在短暫的演練過程中,人體需要消耗大量的氧氣和能量。急促呼吸促使更多的氧氣通過呼吸道、肺經氣體的___________作用進入血液,與紅細胞中的________________結合并運輸到組織細胞,供組織細胞進行___________________。
(4)某同學在奔跑過程中,出現了暫時性的缺氧癥狀,校醫立刻拿來了氧氣袋,將氧氣管插入該同學的鼻中,幫助該同學補充氧氣,氧氣經該同學呼吸系統后最先在心臟的_____________(填心腔名稱)內被發現。
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【題目】下列是使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟,正確的操作順序是( )
①轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺上,并用壓片夾壓住,使標本正對通光孔中心;
②雙手轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至視野中出現物像。若物像比較模糊,可以再略微轉動細準焦螺旋使物像更清晰。
③從側面注視物鏡,雙手緩慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡剛好接近玻片;
④轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;
⑤轉動遮光器和反光鏡,直到整個視野均勻白亮為止;
A.①②③④⑤
B.④⑤③②①
C.②④①⑤③
D.④⑤①③②
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【題目】比較是研究生物進化最重要的方法之,除對不同年代化石進行縱向比較之外,還可以對現存生物種類進行橫向比較,下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發育特點的比較,從中可以發現它們的進化趨勢.
(1)兩棲類的繁殖行為相對簡單:鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為,如________(請列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復雜的繁殖行為,如母獅會憑經驗把幼師轉移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于________行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中,進行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精,兩棲類的受精卵必須在水中發育;鳥卵和哺乳類的生殖和發育都不受________限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高,與胎生的生殖方式相適應,哺乳類體內特有的器官是________.
(4)通過以上生殖發育特點的比較,可以看出這三類動物從低等到高等的順序是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的6月5日是“世界環境日”,環保是我國的一項基本國策。下列做法中不利于環境保護的是( )
A.植樹造林
B.宣傳環境保護的法規法紀
C.大量使用農藥、化肥
D.對工業廢水、廢氣進行處理
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