【題目】結合下面細胞結構模式圖回答下列問題:
(1)圖中______是植物細胞,______是動物細胞。
(2)在制作洋蔥內表皮臨時裝片時,在載玻片中央滴加清水而不是生理鹽水的原因是:洋蔥鱗片葉細胞具有圖中結構[_____]_____。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[______]______內的細胞液中含有大量的糖分。
(4)細胞結構中,控制物質進出的結構是[______]______,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[______]_____中。
(5)從植物的結構層次上分析,洋蔥鱗片葉屬于_____,與圖中細胞相比,洋蔥內表皮細胞中不含有的結構是[_____]_____。
【答案】甲 乙 ① 細胞壁 ⑤ 液泡 ② 細胞膜 ④ 細胞核 器官 ③ 葉綠體
【解析】
植物細胞內的能量轉換器有葉綠體和線粒體兩種,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,圖中①是細胞壁,②是細胞膜,③葉綠體,④是細胞核,⑤是液泡,⑥是細胞質,⑦是線粒體。
(1)植物細胞和動物細胞的不同:植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡。動物細胞沒有這些結構,圖甲是植物細胞,圖乙是動物細胞。
(2)在制作洋蔥內表皮臨時裝片時,在載玻片中央滴加清水而不是生理鹽水的原因是:洋蔥鱗片葉細胞具有圖中結構①細胞壁。
(3)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液。西瓜甘甜可口,是因為⑤細胞液中含有大量的糖分。
(4)②細胞膜具有保護和控制物質進出的作用;基因決定生物的性狀,基因位于染色體上,染色體存在于細胞核中,所以決定生物性狀的遺傳信息主要存在于④細胞核中。
(5)從植物的結構層次上分析,洋蔥鱗片葉屬于器官,與圖中細胞相比,洋蔥內表皮細胞中不含有的結構是③葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的光合作用,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:
(1)實驗中,步驟1的目的是______。
(2)步驟2,將葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可以起到對照作用,變量是_____,照射3~4小時。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內,隔水加熱葉片變成______色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養皿里,向葉片上滴加碘液。片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到沒有遮光的部分變成______色。
(5)由此可以得出結論:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變為視野④,正確的操作步驟是( 。
A. 向右側移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
B. 轉動轉換器換成高倍物鏡→向左側移動裝片→轉動細準焦螺旋
C. 向左側移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
D. 向右側移動裝片→調節光源亮度→轉動細準焦螺旋
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