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【題目】用直線將對應的動物行為連接起來.

【答案】D;F;C;A;E;B

【解析】

動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等

繁殖行為:與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,雄鳥在雌鳥身旁跳舞屬于繁殖行為
取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,松樹將草類掛在樹枝上晾曬屬于取食行為。
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,螃蟹反擊天敵的進攻屬于防御行為。
領域行為動物為了自己的生活環境等而占領地域的行為,狗沿路撒尿屬于領域行為。
攻擊行為指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗,兩只公狗爭骨頭吃而打架屬于攻擊行為。
節律行為指動物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節律的行為,有季節節律、潮汐節律等,大雁冬去春來。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題.

(1)如圖中表示動物細胞的________圖.(填“甲”或“乙”)

(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④是________ , ⑥是________

(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構中的[_]________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態系統為例,分析生態系統中生物與環境之間的關系。

(1)生物與非生物環境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現出生物與環境的關系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環境的關系是_____________________

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系。如圖為昆崳山部分生物構成的食物網, 該食物網中有______條食物鏈;食物網中生物通過________ 關系和競爭關系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但_________的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存,從而形成物質循環和能量流動。在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有_______。食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過____________________(答一生態系統的組成部分)分解遺體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子結構的發現,標志著生物學研究進入了下列哪一階段(

A.觀察階段 B.實驗階段 C.分子生物學階段 D.調查階段

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下幾種不健康的生活習慣,易感染艾滋病的是( 。
A.吸煙
B.酗酒
C.吸毒
D.暴飲暴食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】煙的煙霧中有3000多種有害物質,其主要有害物質有( 。
A.焦油和一氧化碳等
B.尼古丁、一氧化碳和氯化氫等
C.焦油等多種致癌物質
D.焦油、尼古丁和一氧化碳等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是蝗蟲外部形態示意圖,請據圖作答:

(1)體表有______防止體內水分的蒸發。

(2)蝗蟲的運動器官是足,呼吸器官是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組動物中,屬于恒溫動物的是

A.貓頭鷹、揚子鱷、鯨 B.家兔、丹頂鶴、獵豹

C.白熊、蛇、袋鼠 D.金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一物品只有在濫用時,才能稱為毒品: ( )
A.海洛因
B.鴉片
C.冰毒
D.杜冷丁

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