新課標快樂提優暑假作業陜西旅游出版社系列答案
暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
下面是某生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗。實驗過程：（4分）
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mI清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mI唾液，不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。實驗結果：1號試管不變色，而2號試管和3號試管中的饅頭變成藍色。
結果分析：
（1）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了___ 。
（2）2號試管中饅頭碎屑變成藍色的原因是_ __。
（3）若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選擇取1號和___ ___號試管作對照。
（4）實驗結論：淀粉在人體消化道的___ 部位就開始被消化。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省萬源市七年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
無論是簡單的還是復雜的活動，都是主要靠神經系統來調節的。神經調節的基本方式是（ ）
A、反射弧 B、反射
C、大腦 D、中樞神經
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省大荔縣度七年級第二學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
（10分）下圖所示三支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入一滴稀碘液�；卮鹣铝袉栴}：
（1）上述步驟完成后，請你推測三個試管中出現的顏色變化：
A管 ；
B.管 ；
C.管 。
（2）將三支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中，觀察十分鐘，十分鐘內，C試管的變化是 ，A、B試管 。
（3）觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加入幾滴碘液，A試管的顏色變化是 ；B試管內的顏色變化是 。發生B試管內變化的原因是 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省大荔縣度七年級第二學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用手掌托起耳廓后邊，會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠 （ ）
A.產生聲波 B.傳遞聲波
C.收集聲波 D.感受聲波
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省大荔縣度七年級第二學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肺泡內的氣體進入血液，需要經過 細胞。 （ ）
A.一層 B.兩層 C.三層 D.四層
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東章丘官莊鎮閆家峪中學七年級上學期測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有經驗的農民，往往采用給農作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產量。你認為，這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體?
A．氧氣 B．氮氣
C．水蒸氣 D．二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2014-2015年山東章丘官莊閆家峪中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質轉化
過程，若甲代表有機物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣
D．光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣
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