【題目】人要延續生命就得呼吸,說明了呼吸的重要性。以下是與呼吸有關的圖,請據圖回答。
(1)圖一的[1]_____和[2]_____兩部分組成人體的呼吸系統。組成[1]的結構功能單位是_____。
(2)圖二中b箭頭表示_____透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,最終在組織細胞內的_____被用于呼吸作用。
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【題目】某同學假期回郊區的奶奶家,對農莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是( )
A.①②的分類依據是體內有無脊柱
B.③④的分類依據是身體是否分節
C.⑤是胎生,⑥是卵生
D.動物分類既要比較形態結構,也要比較生理功能
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【題目】如圖是普通光學顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)使用光學顯微鏡的規范操作步驟是______。
A.取鏡B.觀察C.安放D.對光E.整理桌面、收好顯微鏡
(2)使用顯微鏡時,需要通過調節[⑥]______上光圈的大小和調整反光鏡的角度來調節視野亮度。
(3)要使觀察到的物像更加清晰,還應調節[______]細準焦螺旋。
(4)如果物像位于視野的右上方,要將物像移至視野中央,應將玻片標本向______移動。
(5)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,為了觀察到更多的細胞數目,最佳的目鏡和物鏡的組合是______。
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【題目】某同學用手抓一只海蜇,突然感覺到手有火灼的痛感.這是由海蜇的下列哪一現象引起的( )
A. 出芽生殖產生的芽體刺傷
B. 消化腔中消化液的腐蝕
C. 被海蜇的口咬傷
D. 觸手刺細胞插入刺絲和分泌毒素
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【題目】下圖為某植株進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體。請分析回答下列同題:
(1)根從土壤中吸收的水,通過根、莖、葉中的導管運送到葉肉細胞,一部分用于光合作用等生命活動,其余的絕大部分通過______作用散失到環境中。
(2)在陽光下,綠色植物通過葉片進行光合作用,把[①]______和水轉化成儲存能量的有機物。______是生產有機物的“車間”。
(3)從生物體結構層次上看,植物的莖屬于______。
(4)人們經常采用降低溫度或氧濃度的方法貯存水果、蔬菜,目的是降低植物______作用的強度,從而減少______的分解。
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【題目】分析下面資料,重溫科學家的研究思路,回答問題。
1886年,德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細菌引起的。1892年,俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現象,而且進一步發現,患病煙草植株的葉片汁液,通過細菌過濾器后,還能引發健康的煙草植株發生花葉病。證明致病因子不是當時所發現的最小生物——細菌。由于當時用光學顯微鏡無法看到致病因子的結構。他因此推測致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”。
1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發現,他用“病毒”來命名這種致病因子。同時,德國的萊夫勒和費羅施也證明了引起?谔阋叩牟≡w也是“濾過性病毒”。由于他們的杰出工作,才發現了煙草花葉病毒,開創了病毒學發展的新時代。
(1)麥爾發現的問題:煙草花葉病能夠____。為此做出的推測:______。
(2)伊萬諾夫斯基在實驗中進一步發現:____________。由此他做出了新的推測:________________。
(3)后來又有三位科學家進一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發現,并將這種致病因子命名為____。
(4)現在我們已經知道了病毒的結構,在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是(___)
(5)病毒的發現史給予我們的啟示是: ___________。
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【題目】某同學經?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物.請根據實驗設計回答下列問題.
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃湯糖水和清水,放置在紙盒的一側.②將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
(1)螞蟻和蠶的發育方式相同,都屬于________(填“完全”或“不完全”)變態發育..
(2)實驗中起對照作用的是加________(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團.實驗中選用一小窩螞蟻,而不是一只,目的是________.
(3)如果有較多的螞蟻在加________(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團處聚集,那么說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為,則應該用經________孵化出的螞蟻做該實驗.
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