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【題目】填寫下面植物細胞和動物細胞結構圖中各部分的名稱并思考回答問題:

___________________________________________________________

(1)結構①的功能是_____________作用和控制___________ 的進出。

(2)結構②里面含有 ________物質。

(3)[_____]以內,[_____]以外的結構叫③。

(4)起保護和支持作用的是[]_________。

(5)動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于:沒有[]________,并且細胞質里沒有[]_________________________ 。

【答案】 細胞膜 細胞核 細胞質 細胞壁 液泡 保護 物質 遺傳 ④細胞壁 ④細胞壁 ⑤液泡 葉綠體

【解析】由細胞模式可知:1細胞膜,2細胞核,3細胞質;4細胞壁,5液泡;
(1)①細胞膜的功能是保護作用和控制物質的進出;
(2)②細胞核里面含有遺傳物質,是遺傳物質的控制中心;.
(3)③細胞質是細胞膜以內,細胞核以外的結構,細胞質具有流動性,能加速細胞內、外的物質交換;

(4)細胞壁起保護和支持作用的;
(5)動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于:植物細胞有細胞壁,并且細胞質里有液泡和葉綠體,而動物細胞沒有

練習冊系列答案
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【題目】與防止體內水分散失無關的是

A蛇的體表有角質細鱗 B龜的體表有堅硬的甲

C昆蟲的體表有外骨骼 D獅子的體表具有致密的體毛

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【題目】根吸收的無機鹽主要來源于( )

A. 土壤顆粒中 B. 土壤溶液中

C. 灌溉的水中 D. 雨水中

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【題目】如圖是某同學繪制的夏日晴天時某植物光合作用曲線,E點出現的可能原因是( 。

A.光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C.可能是因為溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了二氧化碳原料的供應
D.光照過強,蒸騰作用過強,保衛細胞吸水膨脹導致氣孔關閉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)表示某生態系統中的食物網,圖(二)表示某條生物鏈中的四種生物的有機物總量直方圖.請據圖回答下列問題:

(1)該生態系統中,能量的最終來源是________。

(2)圖一表示出該生態系統中的生產者和消費者,除此之外,生態系統完整的生物部分還包括______。該食物網由___條食物鏈組成。

(3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是___

(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的有機物總量關系,則甲對應的生物是_____。

(5)森林生態系統與圖一所處的生態系統相比,自動調節能力_____。

(6)生態系統中,鷹與蛇的關系是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中動物種類繁多,形態千差萬別,下列哪種描述是錯誤的

A腔腸動物、軟體動物和節肢動物都屬于無脊椎動物

B鳥類的身體大都呈現流線型,有與肺相通的氣囊

C哺乳動物一般是體表被毛,胎生

D蚯蚓身體分節,因此蚯蚓屬于節肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】防止食品腐敗所依據的主要原理是

A把食品內的細菌都殺死 B抑制食品內真菌的生長和繁殖

C把食品內的真菌都殺死 D殺死或抑制微生物的生長繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“瑞雪兆豐年”這一實例說明生物與環境的關系是(  )

A. 生物能夠影響環境 B. 環境能夠影響生物

C. 生物能夠適應環境 D. 環境能夠適應生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由_______、_______、_______三部分構成。蚊子的運動器官是__________與____________。

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