【題目】下列各項中，有關生物與環境所蘊含的科學知識不相對應的是
A. “落花不是無情物，化作春泥更護花”體現了自然界的物質循環
B. “千里之堤，毀于蟻穴”，形象地說明生物影響環境
C. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”
D. “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系
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【題目】果蠅作為遺傳學研究的實驗材料，深受科學家的青睞。
（1）果蠅易飼養，能以腐爛的水果為食，每次產卵約400枚，其卵發育為為成蟲只要10天左右。 果蠅發育類型屬于_____（填“完全變態”或“不完全變態”）發育。其成蟲主要的運動結構是______。
（2）果蠅的染色體數目少，如圖1所示，僅由3對常染色體和1對性染色體組成。其性別決定方式與人類相同，因此，圖1中表示雄性果蠅染色體組成的是_____（用圖中數字①或②表示）。
（3）果蠅有多對肉眼即可區分的相對性狀，長翅和殘翅就是其中一對。圖2是長翅和殘翅果蠅雜交過程示意圖，根據圖中信息可以判斷隱性性狀是_____，親代中長翅果蠅和子代長翅果蠅的長（殘）翅基因型分別為_____（用字母A.a表示）。
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【題目】如圖為大豆生長發育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①②③組成的胚由受精卵發育而來
B. 大豆幼根的生長依靠分生區細胞的分裂和伸長區細胞的體積增大
C. 雄蕊沒有雌蕊重要,因為它和果實的形成無關
D. 果實由⑥胚珠和⑦果皮組成
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【題目】關于動物在生物圈中的作用的敘述，下列錯誤的是
A．動物必須直接或間接地以綠色植物為食
B．動物是食物鏈中不可缺少的組成部分
C．動物能夠適應環境
D．動物不能夠影響環境和改變環境
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【題目】某同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖。請回答下列問題。
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴___(填“生理鹽水”或“清水”)，以保持細胞的正常形態。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是[___]___。
（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的___(填“平面”或“凹面”)來對光，能使視野變亮。
（3）能控制物質進出細胞的是[___]___。
（4）該細胞中的能量轉換器是___。
（5）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的___(填標號)，還需要添加的材料用具有___。
（6）圖2是孫悟同學所繪的人的口腔上皮細胞結構圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處___。
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【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色
D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所
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【題目】黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術的推廣，成為主要的溫室產品之一，現在人們在冬季也能吃上清脆可口的黃瓜了。請聯系相關知識回答下列問題：
（1）果實慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無機鹽，植物吸收水和無機鹽的主要器官是_____，吸收的水分主要用于____。
（2）圖2是測得黃瓜大棚內從0點開始持續密封24小時，測得的溫室內某氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是_____。
（3）大棚中施加有機肥，可適當提高棚內二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜______作用的效率，提高了農產品的產量，圖3中代表該作用的曲線是_____。
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