【題目】構成細胞的有機物有（ �。�
A.水、無機鹽、氧
B.尿素、二氧化碳、糖類
C.無機鹽、糖類、蛋白質
D.糖類、脂質、蛋白質、核酸
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小強為進行某項探究活動，設計了如圖所示的裝置（瓶中植株未經暗處理），下列分析或推斷正確的是（ �。�
①此裝置可驗證植物的光合作用產生氧氣
②此裝置可驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳
③丙試管內的澄清石灰水不會發生變化
④丙試管內的澄清石灰水會變渾濁
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關。
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動的結果。
（2）晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的_____使周圍環境的空氣不如傍晚清新。
（3）李老師晨練時有一次不小心掐斷一株綠色植物的幼莖，發現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為這些白色的汁液是由莖的_____流出來的（填結構名稱）。
（4）李老師的鍛煉對環境的選擇引發了小張同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1，你認為小張測量的氣體是_____。
（5）小張將圖2植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉片，經脫色、漂洗后用_____處理，發現A、C兩部位未變_____，B部位_____藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____和_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣,凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的“生命系統層次”水平相當的是（ ）
A.一塊稻田里的全部蟲害B.一間充滿生機的溫室大棚
C.一片松林中的全部生物D.一個池塘中的全部鯉魚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。其中三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作，請你給操作不規范的三位同學提出改進建議，使他們獲得最好的觀察效果。
(1)對_____同學，你的建議是____________________________；
(2)對_____同學，你的建議是____________________________；
(3)對_____同學，你的建議是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察人血涂片，回答下列問題。
（1）圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數量最多的血細胞是__________；若看到的物像不夠清晰，應調節___________準焦螺旋。
（2）操作時發現鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。
（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了_______倍。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是菜豆種子和玉米種子結構圖，依圖回答下列問題
（1）填寫下列序號所代表的結構1_____，2_____。
（2）兩類種子結構中_____（填文字）是新植物的幼體。
（3）菜豆種子[4]_____將發育成植物體的_____。將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用_____觀察，在剖面上滴一滴碘酒，被染成藍色的是[]_____。
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