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【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

【答案】C

【解析】

此題可以從在吸氣和呼氣時膈肌、胸廓、肺以及肺內氣壓的變化方面來分析解答。

氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸氣過程。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖甲膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖乙膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣。
故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的部分結構與生理過程的示意圖。請據圖回答問題。

（1）圖一中結構[_____]分泌的消化液是膽汁。

（2）圖二中，血液從血管甲流向血管乙時，在肺泡處發生了氣體交換，該處的氣體交換過程是通過氣體的_____來完成的，此時從肺泡進入血液的氣體d是_____。

（3）圖三中B是體循環的起點，心臟收縮時，血液流動的方向是由B→_____；a、b、c、d、g都是與心臟相連的血管，其中流動脈血的是a和[_____]。

（4）圖四中血液流經腎單位時，經1腎小球的濾過作用，再通過結構[_____]的重吸收作用后，余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：

（1）圖中，植物是生態系統中的 者，動物是生態系統中的消費者，動物與植物通過 （捕食與被捕食）關系形成食物鏈。

（2）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質循環和能量流動，且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點。在平衡狀態下，該生態系統中數量最少的生物是 。該生態系統的能量最終來源于 。

（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機物，供植物再利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線。下列有關敘述不正確的是

A. AB段表示吸氣過程，肋骨間肌肉收縮

B. BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小

C. AB段，外界氣壓小于肺內氣壓

D. B、C點，外界氣壓等于肺內氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對圣女果果皮的顏色進行了如圖所示的雜交育種實驗，假設紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制。請據圖填空：

（1）父方植株產生的精子有__________種，含有__________基因。

（2）母方植株發育成的果實中果肉細胞的基因組成是__________。

（3）圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對__________

（4）如果雜交育種后，后代可能出現幾種果皮顏色？__________。它們的基因組成分別是__________和__________，所占比例是__________。

（5）科研小組想通過此組雜交育種得到純種的紅色圣女果，可以嗎？__________。如果利用后代進行實驗，請你提出合理的參考方案：__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結構是（ ）

A. 導管、根 B. 根、導管 C. 根、篩管 D. 導管、導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據人類進化階段與其主要特征的對應關系填空：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物類群與對應的特征正確的是 （ ）

A. 軟體動物——呼吸器官是肺 B. 節肢動物——身體和附肢都分節

C. 腔腸動物——身體呈左右對稱 D. 環節動物——運動器官是足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的致病因素是（ ）

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 病原體 D. 易感人群

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