A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態系統的物質循環 |
B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉 |
C.青蛙捕捉害蟲,可以維持稻田的生態平衡 |
D.大量增加羊的數量,可以提高草原生態系統的穩定性 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.① ② ③ ⑤ | B.① ② ⑤ ⑥ | C.② ③ ④ ⑥ | D.① ② ③ ⑤ ⑥ |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.維持自然界中的生態平衡 |
B.促進生態系統的物質循環 |
C.幫助植物傳粉受精 |
D.幫助植物傳播果實和種子 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.能幫助植物傳播花粉和種子 |
B.能影響和改變環境 |
C.是食物鏈的結構成分 |
D.能光能合成有機物,能夠凈化空氣 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.動物可以直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收變成自身組成物質 |
B.進入動物體內的食物被吸收后,一部分分解為二氧化碳、尿素等物質,并釋 放能量,分解出的物質可以被植物吸收利用 |
C.動物的遺體被分解者分解,釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質 |
D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.環境污染 | B.缺水干旱 |
C.植被被破壞 | D.食物鏈被破壞 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網 |
B.動物能促進生態系統的物質循環和能量流動 |
C.動物是生物圈中的消費者 |
D.動物與植物互相依賴、互相制約,共同保持平衡 |
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