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【題目】由于引起的原因不同，變異可以分為和 ．

【答案】可遺傳的變異；不可遺傳的變異
【解析】解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫院輸液或抽血時，針頭插入的血管是（ ）
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.三種血管都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統示意圖，據圖回答問題

（1）呼吸系統是由________和[1]肺組成．

（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結構是[________]________內的鼻毛、黏膜和毛細血管的作用．

（3）圖中[________]________和[3]支氣管內的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成________．

（4）能將人的體腔分為胸腔和腹腔的是圖中的[________]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統中，主要的性器官是（　�。�
A.子宮
B.卵巢
C.陰道
D.輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人一生中美好的時期，青春期身體發育的顯著特征是（　�。�
A.身高突增
B.肺活量顯著增大
C.性發育和性成熟
D.神經系統的功能日益完善

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中糖類含量最高的一組是（　�。�
A.饅頭、米飯
B.雞蛋、瘦肉
C.青菜、水果
D.白酒、牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發育過程是（ ）
A.受精卵→幼蟲→蠶蛾
B.受精卵→若蟲→蠶蛾
C.受精卵→幼蟲→蛹→蠶蛾
D.受精卵→蛹→幼蟲→蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分系統的生理活動簡單模式圖，請據圖分析回答：

（1）A系統中消化和吸收營養物質的主要器官是____。

（2）血液循環系統中的血液與組織細胞進行氣體交換后，血液的變化情況是____。

（3）C系統中形成尿液的主要器官是____。

（4）圖中a和c是氣體交換過程，此過程是通過氣體的____作用完成的。

（5）圖中b表示原尿中的葡萄糖等物質通過腎小管的____作用回到血液的過程，如果某人的b過程出現問題，則可能患____病。

（6）通過B系統排出的代謝廢物產生于____內。

（7）血液流經C系統后，明顯減少的成分是____。

（8）血液循環系統中，能進行物質交換的生理結構是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程，顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題：

（1）要使圖像從視野①變為視野②的狀態，就將裝片向______移動；要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應轉動______，換成高倍物鏡；這要使圖像從視野③變為視野④的狀態，應用______進行調節。

（2）從構成植物體的結構層次來看，葉屬于______，視野④所示的部分屬于______，它由一些排列緊密的細胞構成。

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