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【題目】圖是草履蟲的結構示意圖。請根據圖回答下列問題。

(1)草履蟲靠[ ]_______的擺動在水中旋轉前進。

(2)不能消化的食物殘渣,從[ ]_______排到體外。

(3)[ ]________和[ ]_______能把體內多余的水分和廢物收集起來,排出體外。

(4)細菌和微小的浮游植物等食物由[ ]________進入體內。

(5)[ ]食物泡隨著[ ]________的流動,其中的食物逐漸被消化。

(6)[ ]________的功能是攝入氧,排出二氧化碳。

(7)草履蟲的[]________包括[ ]________和[ ]________

【答案】 ①纖毛 ⑧胞肛 ②收集管 ③伸縮泡 ⑨口溝 ⑩⑦細胞質 ④表膜 細胞核 ⑤小核 ⑥大核

【解析】圖中1是纖毛,2是收集管,3是伸縮泡,4是表膜,5是小核,6是大核,7是細胞質,8是胞肛,9是口溝,10是食物泡,11是細胞核。

(1)草履蟲全身由一個細胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的劃動在水里運動。
(2)草履蟲身體的一側有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當于草履蟲的“嘴巴”。口溝內的密長的纖毛擺動時,能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝,再進入草履蟲體內,供其慢慢消化吸收。殘渣由一個叫胞肛的小孔排出。
(3)在草履蟲體內,能將多余的水分和廢物收集起來,排到體外的是是收集管,是伸縮泡。
(4)食物由口溝進入細胞質內形成食物泡
(5)⑩食物泡,隨著細胞質流動,其中的食物逐漸被消化。

(6)④表膜的功能是攝入氧,排出二氧化碳。

(7)草履蟲的細胞核包括⑤小核和⑥大核。

練習冊系列答案
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【題目】西瓜和葡萄都是人們經常食用的兩種果實。

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【題目】如圖為生物進化歷程示意圖﹣生物進化樹,下列生物進化樹中的序號與生物類群的對應關系,不正確的是( )

A. ①指哺乳動物

B. ②指兩棲動物

C. ③指種子植物

D. ④指苔蘚植物

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是____________,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(個)

65

35

15

6

1

據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是____________________。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行________處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。

(5)請你寫出呼吸作用反應式: _____________________ 。

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【題目】切開西瓜時可以看到流出大量的汁液,這是因為細胞被破壞,__________流出的原因。

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【題目】我市廣饒縣是全國旱澇保收高標準農田建設示范縣,全縣糧食畝產近千公斤.實驗學校生物興趣小組同學對某農田生態系統進行了調查分析,并繪出了如圖所示的食物網.請據圖回答:

(1)此農田生態系統的食物網中有____條食物鏈.該食物網中蛇占有的營養級有____個。

(2)請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________________。

(3)夏季,農民經常在農田里除草、滅蟲.從生態系統能量流動的角度,這樣做的目的是_________________________

(4)收獲季節,人們往往在農田焚燒農作物的秸稈,這樣做 很不科學.針對這一現象,同學們向有關部門建議,要遵循生態系統的物質循環和能量流動的基本原理.進行無廢料生產,該生產模式應該是___________________________。

(5)該生態系統容易遭到破壞的原因是__________________________________。

(6)要構成一個完整的生態系統,除圖中所示的成分外,還缺少了_________________

(7)水稻在整個生長過程中,主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施.若不考慮圖中其他因素,下列圖解能正確表達完全自然狀況下昆蟲與鳥數量變化關系的曲線圖是____(注:──表示昆蟲,表示鳥)

(8)此食物網中,鳥和蜘蛛的關系是___________。

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【題目】如圖1為某草原生態系統各生物之間的相互關系,據題意回答:

(1)圈中各生物間通過__________________關系構成多條食物鏈,請你認真數清:圖中有_________條食物鏈.

(2)若生態系統中有一條食物鏈:綠色植物→田鼠→X,則X所代表的生物應該是_________。

(3)在該生態系統中,還有著以腐肉為食的禿鷲,從生態系統成分上看,它屬于____________。

(4)該生態系統的能量都是由________固定在有機物中,這種生物在屬于__________者。

(5)圖2表示該生態系統中某食物鏈的能量關系,乙代表獅子,則丙可能為_________或斑馬。

(6)人們如果大肆獵殺羚羊:會破壞該生態系統的穩定性,這說明動物維持__________起著重要的作用。

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【題目】如圖所示的是某生態系統中的食物網,請據圖回答問題

(1)該食物網中包含有_____條食物鏈.

(2)從生態系統的成分分析,該食物網中屬于生產者的生物是_____,屬于消費者的生物是_____,沒有反映出來的成分是_____

(3)請你寫出該食物網中最短的一條食物鏈:_____

(4)從食物網所呈現的各種生物看,該生態系統中數量最多的生物是_____,數量最少的生物是_____

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【題目】如圖為人的生殖過程中性別及耳垂遺傳圖解,圖中的XX,XY為性染色體組成,請據圖回答下列問題:

(1)人的體細胞中含有46條染色體,生殖細胞中含有______條染色體,由圖解可以看出體細胞中的染色體是______存在的。

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