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【題目】古人類能更好地交流與合作是由于

A. 火的使用 B. 語言的產生 C. 直立行走 D. 工具的使用

【答案】B

【解析】古人類越來越強大,主要表現為制造工具越來越復雜,能夠使用火燒烤食物吃熟食,改善了身體的營養,使古人類在與自然界的斗爭中越來越強大,從而使得人類不斷進化,A錯誤;人類主要的交流方式是語言,故語言的使用使古人類能更好的交流與合作,B正確;直立行走使人的視野更開闊,同時促進了手的功能的進化,越來越靈活,也使人的大腦進一步復雜化。促進了人類的進化。但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用,C錯誤;工具是人類區別與其他動物的標志之一,是人類社會和人類文明的產物,是人類社會發展的動力之一,早期原人階段能制造和使用簡單的礫石工具。晚期猿人階段能使用火,像北京周口店猿人。早期智人能制造石器,會人工取火。晚期智人階段,能加工精細的石器,骨器,能制造使用骨針,產生原始宗教。人類發明創造各種工具使得人類能適應自然,改善生存條件,但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用,D錯誤;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察和實驗是生物學家科學探究的基本方法,下列有關敘述正確的是( 。
A.觀察菠菜葉徒手切片,視野中的細胞部分清楚,部分模糊,原因是細準焦螺旋未調好
B.用低倍鏡觀察時,兩眼注視物鏡,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止
C.將洋蔥鱗片葉內表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側先接觸水滴,再緩緩放下
D.在顯微鏡下觀察到清晰的物像,如果移動顯微鏡,物像變模糊,需要重新調節反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在的環境條件下,地球上還會再形成原始生命! ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計,但還不夠完善,下列對其修改正確的是( )

位置

黃粉蟲

光照

溫度

濕度

紙盒左半側

20只

明亮

15℃

適宜

紙盒右半側

20只

陰暗

30℃

適宜


A.左右兩側黃粉蟲的數量可以不同
B.左右兩側都應保持30℃
C.左右兩側都應保持在陰暗環境中
D.左右兩側可以濕度不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生存繁衍了兩干多萬年.然而近幾十年來.它們的數量迅速減少.導致白鰭豚走向絕滅的主要原因是(

A.地震、洪水等自然災客

B.長江中白鰭豚的天敵過多

C.白鰭豚的食物來源不足

D.人類活動對水環境的污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人類基因的描述中,錯誤的是

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段 B. 基因都是成對存在的

C. 一對基因中,可能都是隱性的 D. 一對基因,一個來自父方,一個來自母方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長很多,說明了生物環境;蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力,說明生物環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物無處不在,與人類的生活休威相關。下列有關微生物的敘述,正確的是

A. 細菌分解有機物都不需要氧氣

B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖

C. 固氮微生物能夠將氮氣轉化為氮肥

D. 用營養液培養病毒可加快繁殖速度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的四種基本組織中,能夠產生興奮并傳導興奮的是( )
A.上皮組織
B.結締組織
C.肌肉組織
D.神經組織

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