【題目】微生物無處不在,與人類的生活休威相關。下列有關微生物的敘述,正確的是
A. 細菌分解有機物都不需要氧氣
B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C. 固氮微生物能夠將氮氣轉化為氮肥
D. 用營養液培養病毒可加快繁殖速度
【答案】C
【解析】不同的細菌需要的生活條件不同,有些細菌需要在有氧條件下進行呼吸,叫做好氧性細菌;有些細菌需要在無氧條件下進行呼吸,叫做厭氧性細菌,故A錯誤;真菌主要依靠產生孢子進行繁殖,孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠長成新的個體,但是酵母菌也可以進行出芽生殖,故B錯誤;大豆、花生等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質,從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機物,它們互惠互利,共同生活,所以固氮微生物能夠將氮氣轉化為氮肥,故C正確;病毒沒有細胞結構,由蛋白質的外殼和含遺傳物質的內核組成,寄生在活細胞內生活,用營養液培養不能培養病毒,故D錯誤。故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據“制作口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗,回答問題:
(1)在擦凈的載玻片中央滴一滴_____________。
。2)觀察玻片標本,轉動粗準焦螺旋,鏡筒緩緩下降時,眼睛要注視________。
。3)如果物像在視野的左下方,要移到視野的中央,應將玻片向_________移動。
(4)如果目鏡是10×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數是_________倍。
(5)實驗中用_______________給細胞染色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。
(甲)小明認為微量黃樟素可能會導致癌癥;
(乙)于是,他準備了兩組老鼠,一組長期喂含微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;
(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥。
(1)科學探究的一般過程包括:、、、、、。上文(甲)應屬于科學探究方法的哪一步?答。
(2)從實驗結果來看,小明的假設是的。
(3)步驟 采用的是科學探究活動中常用的對照實驗。在實驗設計中,除了要遵循對照性原則,還需要遵循 原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的構成,就像建房子一樣,它是由細胞、組織、器官、系統等不同的層次構成的一個統一整體。通過兩年的學習,關于生物體的結構層次,我們應該有了一些新的認識,形成了一些新的觀點。
(1)從細胞層次來說,植物體和動物體都有______等結構,而動物體沒有____等結構。
(2)從組織層次來說,它是由細胞經過__________形成的功能相同的細胞群。比如血液就是___________組織。
(3)從器官層次來說,植物具有等_______________六大器官,人體具有______________等呼吸器官。
(4)以生物體任意一個或幾個結構層次為關鍵詞,表述自己已經形成的生物學觀點。例如,細胞是生物體的結構單位。(只要觀點正確均得分。)
___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物,其主要原因是它們的下列哪些器官表現出相同的特征( )
A. 根、莖、葉 B. 葉、花 C. 根、葉 D. 花、果實、種子
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