【題目】生物體的構成,就像建房子一樣,它是由細胞、組織、器官、系統等不同的層次構成的一個統一整體。通過兩年的學習,關于生物體的結構層次,我們應該有了一些新的認識,形成了一些新的觀點。
(1)從細胞層次來說,植物體和動物體都有______等結構,而動物體沒有____等結構。
(2)從組織層次來說,它是由細胞經過__________形成的功能相同的細胞群。比如血液就是___________組織。
(3)從器官層次來說,植物具有等_______________六大器官,人體具有______________等呼吸器官。
(4)以生物體任意一個或幾個結構層次為關鍵詞,表述自己已經形成的生物學觀點。例如,細胞是生物體的結構單位。(只要觀點正確均得分。)
___________
【答案】 細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體 細胞壁、液泡、葉綠體 分化 結締 根、莖、葉、花、果實、種子 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 除病毒以外,生物體都是有細胞構成的;組織是細胞分化形成的細胞群;器官是由不同的組織按照一定的次序形成的;人體有八大系統;植物體結構層次中沒有系統等等
【解析】(1)動物細胞和植物細胞都有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核;細胞質中都有線粒體。動物細胞比植物細胞少了細胞壁(這是動植物細胞的根本區別)、大液泡和葉綠體。
(2)組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。血液中有血細胞和血漿等物質,具有營養、保護、運輸等作用,屬于結締組織。
(3)綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成.其中根、莖、葉稱作營養器官,花、果實、種子稱作生殖器官。人體的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。
(4)植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→植物體;動物體體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。以生物體任意一個或幾個結構層次為關鍵詞的生物學觀點如下:除病毒以外,生物體都是有細胞構成的;組織是細胞分化形成的細胞群;器官是由不同的組織按照一定的次序形成的;人體有八大系統;植物體結構層次中沒有系統等等。
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【題目】人體的消化是指( )
A. 將有機物分解成無機物的過程
B. 牙齒咀嚼、胃腸蠕動的過程
C. 將復雜的大分子物質轉變成能被人體吸收的小分子物質的過程
D. 消化腺分泌消化液的過程
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【題目】下列有關人類基因的描述中,錯誤的是
A. 基因是有遺傳效應的DNA片段 B. 基因都是成對存在的
C. 一對基因中,可能都是隱性的 D. 一對基因,一個來自父方,一個來自母方
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【題目】植物在生長過程中需耍多種礦質元素,如果缺乏,就會表現出相應癥狀,請根據材料,回答下列問題:
材料用具:完全營養液、缺Mg的完全培養液、長勢相同的玉米幼苗,含的無機鹽溶液實驗原理:任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現出相應癥狀
實驗步驟:
①將玉米幼苗平均分成兩組,標號A 、B
②將兩組玉米分別放入含有等量的完全營養液、缺Mg的完全培養液的兩個培養缸中進行培
養。
③在適宜條件下培養一段時間后,觀察玉米幼苗生長情況。
預測現象和結果:
(1)若A缸中玉米葉片________,B缸中玉米葉片________,說明玉米葉片發黃是由于缺Mg造成的;若A缸中玉米葉不發黃,B缸中玉米葉片________,說明玉米葉發黃不是由于缺Mg造成的;
(2)若B缸葉片發黃,實驗從嚴謹角度考慮,還應該增加一個步驟,將______(含Mg無機鹽溶液,缺Mg的完全培養液)加入其中,葉片將恢復正常。
(3)培養液濃度________(大于、小于、等于)根細胞濃度時,細胞會發生失水。
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【題目】微生物無處不在,與人類的生活休威相關。下列有關微生物的敘述,正確的是
A. 細菌分解有機物都不需要氧氣
B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C. 固氮微生物能夠將氮氣轉化為氮肥
D. 用營養液培養病毒可加快繁殖速度
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【題目】按實驗要求,完成制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的7個步驟。
(1)用潔凈的紗布把擦拭干凈。
(2)把載玻片放在實驗臺上,用吸管在載玻片上的滴一滴清水。
(3)用鑷子從洋蔥的上撕取一小塊透明薄膜。
(4)把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中,用鑷子把薄膜
(5)用鑷子夾起蓋玻片,使它的先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地蓋在薄膜上, 避免蓋玻片下面出現氣泡。
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【題目】生活中如果遇到意外情況,應積極應對。以下處理措施中,不當的是
A. 受傷時若出現噴射狀出血,壓迫傷口遠離心臟的一端進行止血
B. 遇到煤氣中毒者,先將患者移至通風處,再實施人工呼吸
C. 遇到有人溺水時,先保持其呼吸道暢通,再實施人工呼吸
D. 心肺復蘇時先進行30次胸外心臟按壓,后接2次人工呼吸,如此交替進行
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【題目】下列關于生物多樣性及其保護的敘述,錯誤的是
A. 森林大面積減少會危害到當地的生物多樣性
B. 大批引進外來物種可豐富當地的生物多樣性
C. 建立自然保護區是保護生物多樣性最有效措施
D. 控制蚊、蠅等有害動物數量不破壞基因多樣性
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