【題目】下列關于耳的結構的敘述,不正確的是( )
A.鼓膜、聽小骨和鼓室組成中耳
B.耳蝸內具有聽覺感受器
C.前庭和半規管與維持身體平衡有關
D.咽鼓管能夠傳導聲波
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有兩個實驗小組共同研制出轉基因超級鼠。也就是把小鼠變成大鼠。轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍，下圖表示實驗過程。
據圖回答下列問題。
（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？_____�？刂七@個性狀的基因是_____。
（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是_____。
（3）轉基因超級鼠的獲得，體現了性狀和基因之間的關系是怎樣的？_____。
（4）由本實驗可以推測：在生物的傳宗接代的過程中，由上一代傳遞給下一代的應該是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據某生物小組設計的細菌培養實驗分析回答下列問題：將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌后冷卻。洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養基上涂抹一下；洗手后用另一只無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養基上涂抹一下；丙培養基不涂抹，加蓋封好后，放在相同、適宜的環境中培養，如下圖所示。
（1）在接種前，培養基或培養皿應經過_____處理，以殺死其內混有的細菌和真菌的孢子等，排除實驗外其他環境的污染。
（2）丙培養皿的作用是_____。預期48小時后，_____培養皿內的細菌菌落最多。
（3）假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，4小時后你手上的細菌數目是_____，這對你搞好個人衛生的啟示是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中各種生物能生生不息的根本原因是 （ ）
A. 生物體的壽命都比較長 B. 生物都能適應生存的環境
C. 生物都能通過生殖延續種族 D. 生物都有遺傳和變異的現象
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為碳循環的簡圖，請回答下列問題：
（1）圖中甲、乙、丙各代表什么：
甲：_____乙：_____丙：_____
（2）伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是_____。
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