【題目】圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖,其中A、B、C表示物質,①②表示相關生理過程,請回答下列問題:
(1)食物中的淀粉在系統中最終分解為葡萄糖.葡萄糖被吸收進入血液后,隨著②過程的進行,健康人體內(填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對穩定;葡萄糖到達心臟的第一個腔是 .
(2)人體與外界進行氣體交換的重要場所是 . 空氣中的氧氣進入血液后,與紅細胞中的結合,血液變成含氧豐富的 .
(3)葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解,釋放 , 供生命活動需要.
【答案】
(1)消化;胰島素;右心房
(2)肺;血紅蛋白;動脈血
(3)能量
【解析】解:(1)食物中的淀粉在消化系統中最終分解為葡萄糖.葡萄糖被吸收進入血液后,隨著②營養物質的吸收過程的進行,健康人體內胰島素是由胰島分泌增多,分泌物直接進入腺體周圍的毛細血管.胰島素的作用是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.葡萄糖被小腸吸收進入血液循環后,經下腔靜脈進入右心房,由右心房進入右心室,通過肺循環再回到心臟的左心房、左心室,最后進入主動脈,因此人體小腸吸收的葡萄糖隨血液循環首先到達心臟的腔室是右心房.(2)肺是呼吸系統的主要器官,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.與血紅蛋白結合,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.(3)線粒體是生物進行呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生命活動提供能量.因此葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解,釋放能量,供生命活動需要.
所以答案是:(1)消化;胰島素;右心房;(2)肺;血紅蛋白;動脈血;(3)能量
【考點精析】本題主要考查了食物的消化和呼吸系統的組成的相關知識點,需要掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質;呼吸系統由呼吸道和肺組成才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的5月20日是中國學生營養日。有關數據表明,我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關說法正確的是( )
A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養
B. 糧谷類食物中含蛋白質較多
C. 肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量
D. 營養不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物體的某些器官或結構示意圖,下列描述正確的是( )
A.甲圖中結構①②③④共同組成種子的胚
B.乙圖中的結構B和C可以使根不斷長長
C.丙圖中的b是由甲圖中的②發育成的
D.丁圖中的①可發育成丙圖中的結構b
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