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【題目】如圖為顯微鏡模式圖,據圖回答問題

1)填寫名稱 4_________5__________ ,6__________ ,7 _____________。

2)圖中與調節光線強弱有關的結構是[] ________[] _________。

3)圖中與放大有關的結構是[] _______[] _________

4)將有“上”的透明膠片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是 _______。

5)在觀察時,某同學已找到觀察物,但不太清晰,他應調節[] _____________。

6)在對光時,轉動[] ________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,通過[] _________可以看到明亮的視野。

7)甲同學觀察洋蔥表皮細胞,顯微鏡目鏡為8x,物鏡有10x40x兩種,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用的物鏡是_______

【答案】目鏡 轉換器 物鏡 粗準焦螺旋 9遮光器 12反光鏡 4目鏡 6物鏡 8細準焦螺旋 5轉換器 4目鏡 10×

【解析】

據圖可知:1鏡座;2鏡臂;3鏡筒;4目鏡;5轉換器;6物鏡;7粗準焦螺旋;8細準焦螺旋;9遮光器;10通光孔;11壓片夾;12反光鏡,據此解答。

1)圖中4目鏡,放大物像的倍數;5轉換器,轉換器上安裝不同的物鏡;6物鏡,放大物像的倍數,7粗準焦螺旋,調節鏡筒升降幅度較大

2)遮光器是用來控制通過鏡筒的光量,可通過選擇不同的光圈實現。使用時,光線較強時用小光圈,光線較弱時用大光圈。反光鏡是顯微鏡觀察時獲得光源的裝置,一面為平面鏡,一面為凹面鏡。轉動反光鏡,可使外面光線通過通光孔照射到標本上。使用時,光線較強時用平面鏡,光線較弱時用凹面鏡。所以,圖中與調節光線強弱有關的結構是12反光鏡和9遮光器。

3)物鏡和目鏡是顯微鏡的主要部分,主要作用是放大物像的倍數,顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數。因此,對物像具有放大作用的是4目鏡和6物鏡。

4)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像;所以將有“上”的透明膠片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是。

5)細準焦螺旋活動范圍較小,可以使物像更加清晰。所以用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的8細準焦螺旋。

6)對光時,轉動5轉換器使低倍鏡正對通光孔,轉動遮光器上的光圈,然后左眼注視4目鏡,右眼睜開,用手轉動反光鏡,對向光源,光強時用平面鏡,光較弱時用凹面鏡,這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對好了。

7)顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目最少;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目最多。所以,甲同學觀察洋蔥表皮細胞,顯微鏡目鏡為8x,物鏡有10x40x兩種,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用的物鏡是10×,這樣顯微鏡放大的倍數最小,看到的細胞數目最多。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡和制作臨時玻片標本是學習生物學必須掌握的基本技能,下圖分別為臨時玻片標本的制作、細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖甲E的操作方法可避免________。若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟,則圖D所滴液體應為_______。

(2)臨時裝片制好后,應先置于低倍鏡下觀察。用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[______]_______。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖,應該是圖丙中的_______(填A或B)。

(3)在圖丙中,[______]_______內含有的生物的主要遺傳物質叫做脫氧核糖核酸。

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【題目】下列現象中,屬于與溫度變化相適應的是( )
A.蛾類夜間活動
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【題目】下圖是某生態系統食物網簡圖,請根據圖回答問題。

(1)這個生態系統的能量最終來源于______________。

(2)圖中有________條食物鏈,請寫出其中最短的一條:___________________

(3)在生態系統的組成成分中,該食物網中各類動物屬于________,未列出的成分除非生物部分外,還有______________。

(4)如果蛇被大量捕殺,那么短時間內,青蛙的數量會__________

(5)該生態系統中,蜘蛛和食蟲鳥之間存在__________關系。

(6)如果該生態系統中噴灑了含汞的農藥,在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中,一段時間后,體內殘留汞最多的生物是___________。

(7)在生態系統中,各種生物的數量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和比例是______________的,這說明生態系統具有一定的__________________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能利用太陽光的能量,為動植物提供有機物和能量的結構是( )
A.線粒體
B.細胞核
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【題目】下面是某學習小組同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答:

(1)如果將圖中的動物分為A、C和B、D、E兩類,則分類依據是____。

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(3)比較B和D兩種動物,從呼吸結構看,B用___呼吸,D用____呼吸。與E的呼吸器官相比,家鴿體內輔助呼吸的結構是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列無脊椎動物與其特征不匹配的是( 。

A. 蛔蟲﹣角質層 B. 蚯蚓﹣有纖毛 C. 河蚌﹣外套膜 D. 蝗蟲﹣外骨骼

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【題目】下圖是動物細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答下列問題。(每空2分,共14分)

1)圖中表示細胞分裂的是_________________,表示細胞生長的是______________;表示細胞分化的是_____________

2e、fg形成的組織①、②、③。中,仍具有分裂能力的是_________,失去分裂能力的是_____________

3d過程是細胞不斷地從環境中吸收______________,并且轉變成____________________,使細胞體積增大過程。

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【題目】小張在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需要用碘液對細胞染色,為了讓碘液浸潤標本全部,下列操作正確的是(  )

A. B.

C. D.

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