【題目】圖為人體消化系統的部分結構示意圖.下列描述正確的是( )
A.①是唾液腺,它分泌的唾液可以把淀粉全部轉化成葡萄糖
B.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.④是胰腺,它分泌的胰島素可消化多種營養物質
D.⑥是大腸,它能吸收少量的水,無機鹽和維生素
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【題目】東星中學七年級一班的同學對一塊農田觀察后,畫了如下一幅農田生態系統的食物網圖.請你分析,下面哪項是正確的( 。
A.這個食物網中有4條食物鏈
B.這個食物網是一個生態系統
C.這個食物網中有5條食物鏈
D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量
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【題目】果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現象在生物學稱做 .
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成 .
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示,請據圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是 .
②親代果蠅的基因組成是 , 子代長翅果蠅的基因組成是 .
③親代的基因通過作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅在發育過程中,需要經歷不食不動的蛹期,其發育過程屬于 .
(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅;在35~37℃環境下,部分幼蟲發育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現是共同作用的結果.
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【題目】以下是某同學所做的探究實驗.請你分析:
(1)該實驗是探究對淀粉的消化作用.
(2)實驗過程D中2號試管中顏色(填“變藍或不變藍”),原因是 .
(3)如果將C過程燒杯中的水溫調為80℃,再重復D過程,這兩個試管中的顏色 .
(4)使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是 .
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【題目】原本生活在同一地域的某種群,現人為地把它們分隔成A、B兩個種群,如果A種群的生活環境發生變化,而B種群的生活環境保持原狀,則( )
A.A種群的進化速率比B種群快
B.A種群的進化速率比B種群慢
C.兩個種群的進化速率一樣
D.兩個種群都保持原水平不變
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【題目】下列有關生態系統的敘述中,正確的是( )
A. 生產者、消費者、分解者共同組成生態系統
B. 一個池塘中所有的魚可以組成一個生態系統
C. 蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈
D. 在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統
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【題目】生態系統的能量流動是指( )
A.太陽能被綠色植物固定的過程
B.系統內生物體能量代謝的過程
C.系統內伴隨物質循環的能量轉移過程
D.能量從生物體進入環境的過程
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