【題目】東星中學七年級一班的同學對一塊農田觀察后,畫了如下一幅農田生態系統的食物網圖.請你分析,下面哪項是正確的( 。
A.這個食物網中有4條食物鏈
B.這個食物網是一個生態系統
C.這個食物網中有5條食物鏈
D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量
【答案】C
【解析】解:A、該生態系統中有5條食物鏈,例如:農作物→昆蟲→青蛙→蛇;農作物→昆蟲→鳥;農作物→昆蟲→蜘蛛→蛇;農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;農作物→昆蟲→蜘蛛→鳥.A錯誤;
B、一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.圖中還缺少的是分解者和非生物部分.B錯誤;
C、該生態系統中有5條食物鏈,例如:農作物→昆蟲→青蛙→蛇;農作物→昆蟲→鳥;農作物→昆蟲→蜘蛛→蛇;農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;農作物→昆蟲→蜘蛛→鳥.C正確;
D、根據生態系統的能量流動特點,營養級別越高所獲的能量越少,反之,越多.該食物網中農作物的營養級別最低,獲得能量最多.故D錯誤.
故選:C
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者、消費者和分解者組成.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等;生產者指的是綠色植物;消費者指的是各種動物;分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環.(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→植食性動物→肉食性動物…注意起始點是生產者.因此生產者位于食物鏈的第一環節,食物鏈第二環節的消費者以生產者植物為食,是植食性動物;位于其他環節的生物大多是以植食性動物為食的,是肉食性動物.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是
①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養 ④生物能變異
A.①② B.③① C.③④ D.③②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是男女一部分性器官的發育趨勢,據圖回答。
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發育特點是______________,幾乎處于______________狀態。
(2)性器官發育的主要時期大約從________歲到________歲,這一時期被稱為_______期。性器官發育的主要原因是,這一時期內垂體分泌的促性腺激素,促進性器官的發育。
(3)性器官發育是人體_______發育的最主要特征,而且表現為_____性發育早于_____性。
(4)在性器官發育的同時,人的形態也迅速發育,主要表現在_________和_________的迅速增加。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小輝同學長期以來的早餐搭配:一碗稀飯、一根油條和少量泡菜;卮鹣铝袉栴}:
(1)小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的___和維生素等營養素,長期如此,容易導致營養不良,建議他增加進食______和少量蔬菜、水果等。
(2)營養成分消化吸收的主要場所是______。
(3)新鮮的蔬菜和水果中含有豐當的維生素C,可預防______。(填疾病的名稱)
(4)小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他査閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯。
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?
【作出假設】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。
【實驗步驟】
①如圖,向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號為甲、乙兩組;
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振蕩搖勻;
③一段時間后觀察兩支試管現象.
【實驗結果與結論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設______;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色基本相近,說明假設______。(填“成立”或“不成立”)
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成__關系,為了使實驗更嚴謹、更科學,可再加丙組實驗:向丙組試管中加入2ml相同濃度的______和1ml蒸餾水,振蕩搖勻。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為一個豌豆莢,內有6粒豌豆種子.下列有關描述,錯誤的是( )
A.C由子房發育而成
B.每粒種子的基因組成一定相同
C.b由胚珠發育而成
D.發育成這個豌豆莢的豌豆花中有6個胚珠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體消化系統的部分結構示意圖.下列描述正確的是( 。
A.①是唾液腺,它分泌的唾液可以把淀粉全部轉化成葡萄糖
B.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.④是胰腺,它分泌的胰島素可消化多種營養物質
D.⑥是大腸,它能吸收少量的水,無機鹽和維生素
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com