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【題目】一位同學不慎將一粒西瓜子咽了下去。這粒西瓜子在其機體內的旅行路徑為( )

A. 口腔——食道——胃——大腸——小腸——肛門

B. 口腔——胃——食道——小腸——小腸——肛門

C. 口腔——大腸——胃----食道----小腸---肛門

D. 口腔——食道——胃一—小腸——大腸——肛門

【答案】D

【解析】消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;所以瓜子從口腔進入以后,經過消化道的各個結構依次是:咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年4月17日我省確診2例H7N9病例,為了防止H7N9的傳播,醫院立即將2名患者進行隔離治療,這種預防傳染病的措施是

A控制傳染源 B切斷傳播途徑

C保護易感人群 D保護傳染源

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【題目】1953年,美國科學家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續進行火花放電,合成了( 。

A. 核酸 B. 蛋白質 C. 氨基酸 D. 葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構請據圖回答

1蚯蚓的身體由許多[ ] 構成,這使它的軀體運動靈活。

2請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由 。

3用手指觸摸蚯蚓身體腹面處會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

4在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

5實驗結束后應該如何處理蚯蚓? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理膳食是指(  )

A. 蛋白質是構成細胞的基本物質,應該多吃

B. 糖類是主要的供能物質,應多吃

C. 應以肉類、蔬菜、水果為主

D. 均衡攝入各種食物,避免營養不良和營養過剩

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【題目】下列疾病中,屬于傳染病的是( )
A.惡性腫瘤
B.糖尿病
C.流感
D.白化病

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【題目】如圖是一個典型的細菌結構模式圖,請據圖回答:

(1)圖中①所指的結構是___,它能夠使細菌運動。

(2)細菌沒有成形的細胞核,圖中③所指的結構是遺傳物質___集中的區域。

(3)細菌的個體十分微小,都是___

A、單細胞的B、多細胞的

(4)由于體內沒有葉綠體,大多數細菌的營養方式是___。

A、自養B、異氧

(5)細菌的生殖方式為___。

A、孢子生殖B、分裂生殖

(6)請你判斷:①⑥所代表的結構并不是所有細菌都具有的。___。

(7)請你判斷:細菌都是對人類有害的。___。

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【題目】下面是家庭制作酸奶的主要步驟,正確的操作順序是

新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合 冷卻42~43 熱處理煮沸發酵放在室內溫暖的地方數小時 接種加入一些購買的酸奶冷藏或食用

A①②③④⑤⑥ B①③②④⑤⑥ C①③②⑤④⑥ D③①②⑤④⑥

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【題目】消化系統中,消化和吸收的主要場所是(  )

A. B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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