【題目】如圖為某農田生態系統示意圖,請據圖回答:
(1)在此農田生態系統中,昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食,食蟲鳥能夠捕食昆蟲,又可被鷹捕食,鷹還可捕食吃草子鳥和兔。該生態系統中最長的一條食物鏈有_____個營養級。
(2)在生態系統的組成成分中,圖中沒有標出的生物成分是_____。
(3)該農田生態系統中能量的源頭是_____;以圖中最短的食物鏈為例,若使鷹獲得1千焦能量,至少消耗含_____千焦能量的禾谷類。
(4)調查發現,周邊有重污染小作坊偷排富含毒素的污水,則此農田生態系統中有毒物質積累量最多的生物是_____。
【答案】4 分解者 太陽能 25 鷹
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(2)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)此生態系統中共有三條食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹,禾谷類→兔→鷹,禾谷類→吃草子鳥→鷹。最長的食物鏈是:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹,有4個營養級。
(2)一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者、消費者、分解者,和谷類屬于生產者,各種動物屬于消費者,圖中沒有標出的生物成分是分解者。
(3)該農田生態系統中能量的源頭是太陽能;能量流動的特點是單向的,逐級遞減,傳遞的效率是10%﹣20%,以圖中最短的食物鏈禾谷類→兔→鷹,若使鷹獲得1千焦能量,至少消耗禾谷類1÷20%÷20%=25(千焦)。
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。在農田生態系統中,鷹的級別最高,有毒物質積累量最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答:
(1)該食物網共有____________ 條食物鏈,最長的一條是_________。
(2)在這個食物網中,數量最多的是_______________,最少的是_________________。
(3)圖中生產者是_________________ ,圖中的所有動物可統稱為____________。
(4)圖中鷹與蛇的關系是__________。
(5)如果草被燒掉,動物的數量短時間內會____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據統計,全國約有3億的青少年兒童營養結構不均衡。2019年5月20日是第30個“全國學生營養日”,今年的主題是:“營養+運動,攜手護視力”。請結合所學知識,據圖分析回答:
(1)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經傳來的刺激而收縮,牽動骨繞著_____活動;同時呼吸也加快加深,氣體到達肺泡后,經過圖甲②③過程完成了_____的氣體交換。
(2)青少年要合理營養:牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是某同學的早餐,牛奶中蛋白質在A系統中最終被分解為氨基酸通過[_____]_____過程進入血液。
(3)青少年要“常喝水”:有利于體內的代謝廢物隨尿液及時排出體外,圖甲中C系統又會將我們所需要的葡萄糖、水、無機鹽通過⑥_____作用返回血液。
(4)青少年近視眼的患病率逐年升高,并有向低齡化、高度數發展的趨勢!皭垩圩o眼”應引起重視,近視眼是由于圖乙中[_____]_____過度變凸,導致物像落在視網膜前方,從而看不清。近視眼形成后要及時通過佩戴_____矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組個體都是通過有性生殖產生的( )。
A. 克隆羊、試管嬰兒
B. 嫁接的梨樹、扦插的葡萄
C. 試管嬰兒、播種的小麥
D. 克隆羊、 組織培養的月季、
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