【題目】圖1為人體呼吸系統組成圖,圖2為肺內及組織中氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖1中,人體與外界進行氣體交換的場所是___(填字母)。
(2)圖2中,外界與⑤___之間的氣體交換是通過呼吸運動實現的。
(3)圖2中,血液與組織細胞之間的氣體交換是通過___實現的。血液中的③___進入細胞內,細胞氧化分解有機物,產生二氧化碳和水,并釋放___。
【答案】E 肺泡 氣體擴散作用 氧氣 能量
【解析】
(1)呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。圖1中A鼻腔,C咽,B喉,D氣管,E肺。
(2)圖2表示的是肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換過程及血液成分的變化。圖2中各部分的名稱分別是:①是氧氣,②是二氧化碳,③是氧氣,④是二氧化碳,⑤是肺泡,據此解答。
(1)圖1中,E肺由許多肺泡構成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,因此,人體與外界進行氣體交換的場所是E肺。
(2)圖2中,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的。吸氣時,肋間肌收縮,肋骨上舉,胸骨向上向外移動,胸廓的左右徑和前后徑變大,這時膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑變大,這時肺內壓小于外界大氣壓,外界的氣體進入肺,完成吸氣動作;呼氣時正好相反。因此,肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動來實現的。
(3)氣體的擴散作用的原理是,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。圖2中,血液與組織細胞之間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的。血液中的③氧氣進入細胞內,最終在細胞內的線粒體中參與呼吸作用,分解有機物,為生命活動提供能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟及其相連的血管結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)在心臟的四個腔中,B是____,與它相連的血管是____(填序號和名稱)。D是____,與它相連的血管是____。A是____,與它相連的血管是____,C是____,與它相連的血管是____。
(2)在心臟結構的C與D之間,A與B之間、心室與動脈基部之間有____,作用是____。
(3)在人體的血液循環中,體循壞的起始部位是____(序號),終止部位是____(填序號),此過程中,血變成____血,氧的含量____(填增多或減少)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中對材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時,看到的一個視野。請回答下列問題:
(1)圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮上滴加清水,其目的是_____________。
(2)通常情況下,我們應使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動。
(3)圖乙中,血管a是________。血管b是毛細血管,判斷的主要依據是__________。
(4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養皿應向________移動。 假如觀察視野中有一污點,轉動目鏡和移動培養皿,污點都沒動, 可判斷污點在__________上(填寫圖丙中的標號)。此時正確的處理方法為:用__________擦拭干凈后再實驗。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄表:
(1)請在表內填寫實驗現象:_____________
A.變藍 B.不變藍
(2)1、2號試管的實驗現象說明了_________________________。
(3)3號試管的實驗現象,是因為唾液里的________將淀粉分解成了________。
(4)4號試管是________號試管的對照實驗。37℃水溫是模擬_________的溫度。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為染色體組成示意圖,圖2為一對基因的遺傳圖解,請據圖回答下列問題:
(1)由圖1可以看出,染色體主要由蛋白質和____(填序號)組成,后者是主要的遺傳物質,它上面包含遺傳信息的片段是____。
(2)已知人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,其中有耳垂為顯性性狀,無耳垂為隱性性狀,它們分別由B、b控制。圖2中,小明有耳垂,他的基因組成是____。小明耳垂的性狀與母親的不同,這種現象在遺傳學上稱為____。
(3)小明是男孩,他的性染色體組成是___,其中X染色體來自于___(填“父親”或“母親”)。
(4)圖2中小明的父母如果再生一個孩子,孩子無耳垂的可能性是___。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉片結構和功能的探究,要觀察葉片的內部結構首先要制作臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,據圖回答問題:
(1) 寫出圖中方框中的結構名稱③___________、④____________ 、⑤ _____________。
(2)制作葉橫切的臨時裝片,首先要進行徒手切片:1、將馬鈴薯切成小塊,作為支持物,將葉片加載馬鈴薯的切縫中;2、切取薄片;3、將切取的薄片放入盛有清水的培養皿中;4、制作臨時切片,以下圖中不需要的步驟是__________,除去這些不需要的步驟,正確的操作順序是__________________
(3)光合作用的主要器官是________,在結構層次上,葉是由__________組成的,葉片中的表皮、葉肉、導管和篩管、纖維這幾群細胞形態功能不同,是細胞________(分裂、分化)過程得來。
(4)植物白天能夠進行光合作用、蒸騰作用以及____________作用;光合作用的場所是___________,光合作用所需要的水分是由圖中_________運輸過來的;葉片中蒸騰作用散失水分以及進行氣體交換的門戶是__________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。當生活中出現某些煩惱問題時,你認為一下哪種方法不利于調節自己的情緒()
A.去打球、下棋,分散自己的注意力
B.將煩惱向好朋友說說
C.、找一個適當的理由自我安慰
D.自我封閉,不與他人交流
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答:
(1)圖中的5所指的是_____________血管;
(2)血液由2射出,流經5、6到3的循環途徑叫_____________;血液由4射出流經7、8至l的途徑叫_____________。
(3)由M到N處,血液成分發生了變化,由_____________血變成了_____________血。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com