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【題目】生物的遺傳信息中心是

A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞質 D.細胞壁

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞核含有遺傳物質DNA，DNA上有遺傳信息，細胞核是細胞的控制中心。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類單位中所包含的生物的親緣關系最密切的是

A. 界 B. 綱

C. 門 D. 種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子基本結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）請寫出下面序號所代表的結構名稱[①][②][③]
（2）是新植物體的幼體，由[①][②][③][④]組成．
（3）菜豆種子的營養物質儲存在[④]里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參與反射的結構基礎是反射弧，包括感受器，傳入神經，__________，傳出神經，效應器五部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煮沸后的肉湯在空氣中放久了會變質，原來是肉湯里面出現了細菌．這些細菌是從哪里來的呢？如圖是巴斯德著名“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質．請回答：

（1）該實驗想要探究的問題是：__？

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶．而將其瓶頸打斷后肉湯變質，原因是__進入瓶內．

（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是__．

（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區．屬國家一級重點保護動物．褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是（ ）

A．自然選擇

B．人類對動植物資源合理的開發和利用

C．用進廢退

D．人類對野生動物棲息環境的污染和破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的；下午，興趣小組的同學打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 ． （本小題空均要求填生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 ． 若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖 ．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 ， 該結構是由一對之間的空隙形成的，圖D中的2是組織．

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【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構，請據圖并結合所學知識回答：

（1）甲圖是___________ 種子 ，A是_____________ ，E是___________

（2）乙圖是____________ 種子，⑤是_____________ ，作用是______④是__________ 。

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