【題目】野生生物資源的間接使用價值是指( )
A.具有重要的生態功能
B.具有巨大的潛在使用價值
C.具有重要的美學價值
D.具有重要的科學研究價值
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們校園里各種植物的標牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱,正確的表示方法是( )
A.種加詞+屬名
B.屬名+種加詞
C.種加詞+科名
D.科名+種加詞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)根據身體內有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動物分類,分別是:無脊椎動物:_____,恒溫動物:______。(填字母)
(2)動物G不能成為真正的陸生動物的原因是__和__離不開水。
(3)C在外部形態上適于飛行的特點包括身體呈流線型,前肢變成_____,體表被覆_____。
(4)E的生殖發育的特點是_____。
(5)D能夠形成珍珠,珍珠是由_____的分泌物形成的。
(6)在上述幾種動物中,最高等的是_____。
(7)_____所在的類群是包含動物種類最多的類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是觀察蚯蚓的實驗,請據圖回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓的身體呈圓筒型,有許多彼此相似的______構成.
(2)圖中結構1是____,與蚯蚓的___相關,據此可以判斷___(填序號)是蚯蚓的前端。
(3)觀察蚯蚓的腹部有些小突起,這些小突起稱為________,作用是 __________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】江蘇響水“321”發生特大爆炸事故截至27日記者發稿,這次特別重大爆炸事故已造成78人死亡,超過600人不同程度受傷。請據圖回答問題:
(1)小李在爆炸中受了傷,醫生發現小李受傷部位血液緩慢的流出來,他傷到了_____血管,醫生對其迅速進行止血,止血部位應該是_____心端,小李需要及時輸血,醫生在輸血過程中遵循的原則是以輸_____血為原則。
(2)醫生對小李的血液進行血常規檢查,小李的檢查結果如圖乙所示,我們推測小李患有_____病癥,建議他吃含_____豐富的食物。
(3)如圖甲所示,醫生在顯微鏡下觀察到數量最多的血細胞是[]_____,該血細胞在電鏡下的形態是_____,其主要功能是_____。
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