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【題目】2018年2月13日,山東省為加快新舊動能轉換吹起了號角。從生產模式上講,舊動能是“資源-產品-廢物”的單向生產方式,而新動能是“資源-產品-廢物-再生資源-再生產品”的深層次循環式生產方式。左圖的“五環產業鏈無廢棄物生產過程循環經濟模式”便是一個范例,右圖為該模式下的某生態基地部分簡圖,請據圖分析回答:

(1)該生態基地構成的生態系統中,屬于生產者的是________。

(2)寫出該生態系統中最長的一條食物鏈________。

(3)人進行各項生命活動所需要的能量最終來自________

(4)農作物秸桿中含有豐富的________,可以作為培養菇等食用菌的培養基;利用桿、糞便等生產沼氣的過程中,發揮作用的生物作為________者參與了物質循環;同時合理調整

了生態系統中的________流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

【答案】 大豆和玉米 大豆(或玉米)→雞→人 光能(陽光) 有機物 分解者 物質循環和能量流動

【解析】(1)植物是通過光合作用制造有機物,生態系統中的生產者,因此,大豆、玉米是該生態基地構成的生態系統中的生產者。

(2)食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構,因此,最長的食物鏈是:大豆(或玉米)→雞→人

(3)人進行各項生命活動所需要的能量最終來自太陽能。

(4)農作物秸桿中含有豐富的有機物,可以作為培養菇等食用菌的培養基;利用桿、糞便等生產沼氣的過程中,發揮作用的生物是微生物,微生物屬于分解者,參與物質循環;同時合理調整了生態系統中的物循環和能量流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

練習冊系列答案
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實驗步驟:

①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度,F察并記錄6分鐘后葉片上浮的數目(見表一);

③向B裝置1、2、3號容器內分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數目(見表二)。

請據實驗現象分析回答:

(1)實驗中同學們發現部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現象,請你推測此氣體為________,寫出此生理過程的表達式:________

(2)分析表一,燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數目之間的關系是________;從中可得出的結論是________。

(3)B裝置中1、2、3號的變量是________,表二中1號內無葉片上浮,請推測其原因

________

(4)據以上兩組實驗結果分析,若要提高溫室大蔬菜的產量,應從哪兩個環境因素采取相

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