【題目】甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖。請據圖回答下列問題:
⑴圖中_____________是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是___________________。(填圖中的字母)
⑵甲、乙兩細胞中能夠控制物質進出細胞的結構是[ ]__________。
⑶甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是___________________。
⑷在觀察以上兩種生物細胞的實驗時,需要用_____________對細胞進行染色,這樣做的目的是_____________。
【答案】乙 BCD B細胞膜 線粒體 碘液 便于觀察
【解析】
動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構。觀甲和乙圖可知:A是細胞壁、B是細胞膜、C是細胞核、D是細胞質,E是液泡。
(1)植物細胞和動物細胞的區別是植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體,而動物細胞沒有。在題干的圖示中,乙圖中有[A]細胞壁、[E]液泡,而甲圖沒有,所以甲圖是動物細胞,乙圖是植物細胞;植物細胞和動物細胞共有的結構是B細胞膜、C細胞核和D細胞質。
(2)B細胞膜的功能是控制物質的進出,使有用的物質不能輕易地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞。
(3)植物細胞和動物細胞都含有的“能量轉換器”是線粒體。可使細胞中的一些有機物,經過復雜的變化,將其中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用。
(4)在染色時,滴加的染色液是碘液。染色最深的部位是細胞核,因為里面有容易被堿性染料染成深色的物質,叫做染色體。染色后便于觀察。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統具有一定的自動調節能力。下列生態系統中自動調節能力最強的是( )
A.草原生態系統 B.濕地生態系統
C.農田生態系統 D.森林生態系統
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區現有植物238種,高等陸生脊椎動物231種,其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區內部分物質循環及各成分之間的關系,請分析作答:
(1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態系統中的______完成的。
(2)蝦屬于節肢動物,判斷依據是______。
(3)白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物,其生殖發育的主要特點是______。
(4)麇鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內部往往形成一定的______,成員之間有明確的______,具有社會行為的特征。
(5)保護區內生物豐富,體現了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質上是______的多樣性。若將上述生物進行分類,其分類單位從大到小依次是______。
(6)保護生物多樣性最根本的措施是______。
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【題目】教育部發布新規定,初中學生每年進行一次體質健康測試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位體前屈、1分鐘跳繩、排球等是重要的測試項目,請根據下圖聯系有關知識回答問題)
(1)各項運動的完成都需要運動系統直接參與,運動系統是由骨、________和骨骼肌共同組成的
(2)觀察圖A,骨骼肌是由紅色的[ ]________和白色的________兩部分構成的。
(3)完成墊排球動作時,受到神經傳來的刺激,圖C中的[____ ]肱二頭肌和肱三頭肌同時處于________狀態,牽引雙臂向上運動,使排球被墊起。
(4)跳繩時,膝關節在運動中起支點作用,在關節中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是[ ]________ .
(5)生活中,如果用力不當會造成脫臼,這種現象指的是[____ ]從[ ]________脫離出來。
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