【題目】初夏的黃河口,景色迷人.風吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時晃動著警覺的耳朵.當鷹在天空出現的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜謐.請分析回答:
(1)上述情景是黃河口自然保護區常見的一幕,作為典型的濕地生態系統,在組成成分上除了上述場景中的生物,還應包括 .
(2)請根據上述場景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態系統的食物網簡圖(注:水鳥為雜食性動物).
(3)食物鏈和食物網是生態系統的 ,生態系統的能量流動和物質循環就是沿著這種渠道進行的.
(4)濕地生態系統中,鷹的數量遠遠少于野兔的數量,原因是
(5)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現象說明生物能夠 .
(6)與農田生態系統相比,濕地生態系統的自我調節能力較強,原因是 .
【答案】(1)非生物成分和分解者;
(2)
(至少畫出三條食物鏈,其它合理即可)
(3)營養結構;
(4)能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的,營養級越高,能量程中消耗越多,鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數量遠遠低于野兔的數量;
(5)適應環境;
(6)生物種類多,營養結構復雜
【解析】
試題分析:(1)生態系統由生物成分和和非生物成分組成。非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,為生物提供能量、營養和生存空間。生物成分包括生產者、消費者和分解者。文中蘆葦、水草是生產者、魚、水鳥、野兔、鷹等動物是消費者,因此作為典型的濕地生態系統,在組成成分上還應包括非生物成分和分解者。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。食物鏈相互交織構成食物網:
(3)在生態系統中,綠色植物能進行光合作用制造有機物,不僅養活了自己,還為動物的生存提供食物,屬于生產者。生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈,食物鏈相互交織構成食物網。因此食物鏈和食物網是生態系統的營養結構,生態系統的能量流動和物質循環就是沿著這種渠道進行的。
(4)能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的,營養級越高,能量程中消耗越多.鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數量遠遠低于野兔的數量。
(5)動物必須適應性環境才能生存。野兔的體色一般為灰黃色,與環境相似,有利于保護自己逃避敵害,這種現象說明生物能夠適應環境。
(6)生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態。這種平衡是一種動態平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力,由于這種調節能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,這種能力就越強,反之,就越弱;與農田生態系統相比,濕地生態系統的生物種類多,營養結構復雜.因此濕地生態系統的自我調節能力較強。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為李娜同學探究綠色植物某生理活動的實驗裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中,其中放置一個小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點。
(1)實驗一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是______(填“向左”、“向右”或“不變”)。
(2)實驗二:設置與實驗一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱重,結果是_____。若想檢驗實驗二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_______。
(3)為了保證實驗的科學性,進行實驗二前需將綠色植物放置在______環境中一晝夜,目的是______。
(4)上述實驗說明影響光合作用的環境因素是______。
(5)根據上述實驗,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某草原生態系統,生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲的鳥、貓頭鷹等生物,請根據圖示相關信息回答下列問題:
(1)根據生物特征將食草昆蟲、蜘蛛歸為無脊椎動物,青蛙、蛇、貓頭鷹歸為脊椎動物,他的分類依據是_____。
(2)從生態系統組成成分分析,食草昆蟲屬于_____。
(3)該草原曾發生火災,但此后又慢慢恢復,體現了生態系統具有一定的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】山羊的體毛毛色有白毛和黑毛之分,山羊的性別決定方式與人類相同,下圖為山羊的毛色遺傳圖解,據圖分析回答下列問題:
(1)白毛和黑毛稱為一對 性狀.
(2)山羊體細胞內染色體數目為30對,則其卵細胞中的染色體數目為 條.
(3)如果讓親代這對白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是母羊的可能性是 .
(4)如果顯性基因用A表示,隱形基因用a表示,則子代中,白毛山羊的基因組成是 .
(5)如果讓親代這對白毛2不斷繁殖,生出很多小羊,從理論上講,生出的子代小羊中,白毛與黑毛的比例是幾比幾? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察雞卵的結構回答問題
(1)圖中③的名稱叫做_____,該結構可貯存空氣
(2)圖中②內有卵黃,卵黃上有一乳白色的小圓點,稱為[]_____,它是進行胚胎發育的部位。
(3)雞的胚胎發育所需要的營養主要是從_____獲得的。
(4)雞卵產出后,胚胎發育停止,后經雌雞(或人工)孵化,胚胎才能繼續發育成雛雞,這種現象說明,卵生動物的胚胎發育受外界_____(填“水分”、“溫度”或“空氣”)的影響較大。
(5)人的胚胎發育主要在母體的_____內進行,受外界環境影響較小。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體消化系統的部分器官如圖所示,食物中的糖類、脂肪和蛋白質三大營養物質必須消化成可溶于水的小分子物質才能被人體所吸收。消化和吸收營養物質的主要器官是( 。
A. ①B. ②C. ③D. ④
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