【題目】構成人體的結構層次排序正確的是( 。
A. ④﹣②﹣①﹣③﹣⑤B. ②﹣①﹣④﹣③﹣⑤
C. ⑤﹣①﹣③﹣④﹣②D. ①→④→②→③→⑤
【答案】D
【解析】
人體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體。
由圖可知:①表示細胞,②表示器官,③表示系統,④表示組織,⑤表示人體。細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統,最后由這八大系統構成完整的人體。因此,人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體,即①→④→②→③→⑤。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請分析回答下列問題:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區別是_____。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_____。
(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?
(4)小芳做出了假設并設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是_____。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來:_____。
(5)釀酒時,發酵罐中會存有少量的氧氣,發酵時_____(需要/不需要)將氧氣完全去掉。
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【題目】食物中的蛋白質、脂肪、淀粉在消化道內開始消化分解的順序是( 。
A. 淀粉-蛋白質-脂肪B. 淀粉-脂肪-蛋白質
C. 脂肪-蛋白質-淀粉D. 蛋白質-淀粉-脂肪
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【題目】如果眼球的前后徑過長,則患者為 ( )
A. 遠視眼,配凹透鏡矯正 B. 近視眼,配凸透鏡矯正
C. 遠視眼,配凸透鏡矯正 D. 近視眼,配凹透鏡矯正
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【題目】下圖所示,判斷下列有關說法正確的是( )
A. 圖乙中D上升時,胸腔容積減小
B. 圖甲中CE段,表示胸腔容積增大
C. 圖乙中D下降時,A內氣壓小于B內的氣壓
D. 圖甲中C點表示呼氣末,肺內氣壓等于外界大氣壓
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【題目】為了比較人體呼出氣體和吸入氣體中二氧化碳含量的差異,設計了如圖所示實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。根據裝置特點,下列實驗操作及最終結果判斷都正確的是( )
A. 吸氣時,關閉A閥門,打開B閥門;結果甲瓶明顯渾濁
B. 呼氣時,關閉A閥門,打開B閥門:結果乙瓶明顯渾濁
C. 吸氣時,打開A閥門,關閉B閥門:結果乙瓶明顯渾濁
D. 呼氣時,打開A閥門,關閉B閥門;結果乙瓶明顯渾濁
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【題目】春天栽好的小樹苗不能用手搖晃,主要是因為( 。
A.把土壤搖松了,不利于根的呼吸
B.把樹葉搖掉,不利于光合作用
C.把根毛或幼苗搖斷了,不利于根的吸收
D.把莖搖斷,不利于小樹生長
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【題目】下圖一是人體某細胞內的性染色體組成,圖二是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結合”的實驗裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實驗記錄表。請分析并回答問題:
彈珠顏色組合實驗結果記錄表
組次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合計 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體?_____。
(2)在實驗操作過程中,小明發現小雅為單眼皮,經詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮,請推測小雅母親的基因組成為___________________(雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制)。 “二孩”政策已經放開,小雅說她的父母準備生第二個小孩,如果父母生第二胎,第二胎生雙眼皮的可能性是_________。
(3)俗話說的“女大十八變,越變越漂亮”,進入青春期的小雅越變越漂亮,小雅變漂亮與此有直接關系的器官和物質分別是___________________和_______________。
此階段小雅明顯發生的心里變化是_____________________________________________。
(4)從遺傳角度分析,一對正常夫婦生了一個天生患遺傳病的女孩,此現象稱為________。出現這一現象的幾率是___________。
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