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探究實驗的結果就是探究實驗的結論。                            ( 。

試題分析:科學探究的三個要素依次是明確的目標、實驗的過程、還要有結果,從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設,設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等,按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論,因此,通過探究實驗的結果可以得出探究實驗的結論。
點評:此題是基礎題,較易,能夠熟記科學探究的基本環節,便可解題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在科學探究過程中,如果遇到障礙不能證明自己的假設是否成立,應采取相應的措施,下列有關敘述中不可行的是(  )
A.重新進行假設B.研究制定出科學的探究計劃
C.改變探究方法 D.改進實驗條件、器具或材料

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖為測定反應速度開始和結束時手的位置。據此推算,你的反應速度約為(  )
A.1 cmB.3 cmC.4 cmD.5 cm

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”科學家通過實驗得到的正確結論是(  )
A.響尾蛇是用眼下的熱感受器來感受動物存在的
B.響尾蛇是根據老鼠的氣味來追尋它的獵物的
C.響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷獵物的
D.響尾蛇是用聽覺來追尋獵物的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

實驗的結論與假設不一致時,說明實驗的結論一定是錯誤的。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學探究的一般過程的排列順序是
①發現問題并提出問題  ②作出假設  ③表達交流 ④制訂計劃  ⑤實施計劃⑥得出結論
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某校研究性學習小組想利用桑蠶研究蠶的發育過程,最好的研究方法為( )
A.觀察法B.調查法C.實驗法D.模擬法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時,牛頓心里想:“為什么蘋果會往下掉,而不往上飛呢?”,這是科學探究中的哪一步驟?(   )。
A.提出問題B.得出結論C.作出假設D.實驗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察下面四幅圖,與其所運用的生物技術不能對應起來的是       (  )
A.薄殼建筑—仿生技術B.試管嬰兒—發酵技術
C.多莉綿羊--克隆技術D.超級鼠--轉基因技術

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