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【題目】仙公山中的一棵樹死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲、蜘蛛和鼠均以這棵朽木為生，它們共同構成了一個（　　）

A. 食物鏈 B. 食物網 C. 生態系統 D. 生物圈

【答案】C

【解析】生態系統指由生物群落與無機環境構成的統一整體，生態系統包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的，一棵樹死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲、蜘蛛和鼠等均以這棵朽木為生，腐木中有植物、動物、真菌等生物，還有腐爛木頭、溫度、水、無機鹽、光等非生物部分，是生物與環境構成的整體，因此共同構成了一個生態系統，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的結構反映了兩種生殖方式，依次是________和________；圖乙所示的胎兒決定性別的時期是________．

（2）圖丙是青蛙發育過程中的四個階段，請正確排列青蛙發育順序________（用文字表示）．

（3）圖丁是家蠶的發育過程，它的發育要依次經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性差異________，像這樣的變態發育過程稱為________．

（4）上述生物生殖發育的起點都是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于草履蟲的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 能夠趨利避害，適應所生活的環境

B. 整個生物體只有一個細胞結構

C. 生活在清澈見底，水流湍急的小溪中

D. 能夠獨立完成消化、呼吸、運動和生殖等功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）神經系統結構和功能的基本單位是______________，形態如下圖_________所示，與一般動物細胞比較，它在結構上的特點是_____________________________________________________。

（2）人體完成反射的神經結構是_______________。右圖中A是_____________，D是_______________。

（3）用字母和箭頭表示神經沖動傳導的方向_____________________。

（4）某人摘月季花時被刺刺了一下，手迅速縮回，從反射的類型看，這是______________反射，雖然有刺，但他忍痛將花摘了下來，這是______________反射。

（5）縮手后會感覺疼痛，形成痛覺的部位是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是糖尿病人和正常人在用餐后幾小時內血糖濃度的變化曲線，以下說法錯誤的是（ ）


A.甲為糖尿病患者血糖的變化曲線

B.甲乙餐后血糖濃度在最初階段都會上升

C.乙在用餐后胰島素的分泌會顯著減少

D.乙的血糖濃度相對穩定與胰島素的調節有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果是個愛鉆研的學生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后，發現液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_______作用．同時發現葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的_____運輸到葉片．

（2）B裝置中萌發的種子進行了呼吸作用，產生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進行光合作用產生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A. 單細胞生物能獨立完成生命活動

B. 草履蟲對外界刺激能作出一定的反應

C. 草履蟲對污水凈化有一定作用

D. 單細胞生物對人類都是有利的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體生理活動的知識歸納，錯誤的是（ ）

A.吸氣時：外界氣體→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B.肺循環的途徑：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房

C.排尿途徑：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

D.聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經→聽覺中樞

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【題目】觀察時，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到物像放大的倍數是（　　）

A. 5 B. 40 C. 8 D. 200

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