【題目】如圖是對八種生物的分類,請回答下列問題:
(1)將八種生物分為M和N兩類,其分類依據是________ 。
(2)將八種生物分為A和B兩類,其分類依據是________ 。
(3)上述生物中屬于我國特有的是________ 。
(4)請將C類生物分為兩類,一類是:________ , 另一類是________.分類依據是________ 。
(5)在生物分類學上銀杉與水稻同門不同亞門,水稻與葫蘆蘚同界不同門.這兩組生物之間,誰的共同特征多?________ 。
【答案】是否有細胞結構 營養方式的不同 藏羚羊 真核細胞 原核細胞 是否有成形的細胞核 銀杉與水稻
【解析】
生物分類單位:科學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。
(1)除病毒外,生物體都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位。噬菌體是一種病毒,沒有細胞結構。所以將八種生物分為M和N兩類,其分類依據是是否有細胞結構。
(2)根據營養方式可以把生物分為自養生物和異養生物。A都是異養生物,B都自養生物。
(3)藏羚羊主要分布于我國青藏高原,是青藏高原動物區系的典型動物,我國特有,它體表被毛,渾身是寶,是中國重要的保護物種之一,屬于國家一級保護動物,
(4)草履蟲、藏羚羊、蜈蚣是動物,其細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核,有成形的細胞核,屬于真核生物;細菌包括細胞壁、細胞膜、細胞質,無成形的細胞核,屬于原核生物。所以將C類生物分為兩類,一類是:真核生物, 另一類是原核生物。分類依據是是否有成形的細胞核。
(5)生物分類的特點:分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關系越遠;反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。銀杉與水稻同門,水稻與葫蘆蘚同界,門比界的分類單位小,因此所包含的生物共同特征越多。
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【題目】如圖是鳥卵的結構圖,請據圖回答
(1)圖中的①是指________,具有保護作用.
(2)圖中的⑤是指________,里面含有細胞核,是進行胚胎發育的部位.
(3)圖中的⑥是指________,它能為胚胎發育提供所必需的________.
(4)為胚胎發育提供主要營養的是________,既能提供營養又能提供水分的是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據圖回答問題
(1)C羊是________ ,在實驗中的作用是________.
(2)A羊是在實驗中提供了________.
(3)B羊在實驗中提供了________ , 它的作用是________.
(4)克隆出的小羊更像________ , 因為________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類等級圖,請你用所學知識回答:
(1)親緣關系最近的兩種植物是小麥和_____。
(2)包含生物種類最多是_____。最基本的分類單位是_____。
(3)確定小麥和月季分類等級的主要依據是植物的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖過程示意圖(圖中A、B、C分別代表不同的細胞)。據圖回答有關問題。
(1)圖中父母的體細胞中染色體數目均為________對。
(2)A、B分別代表父母產生的生殖細胞,則A細胞的名稱叫________ ,該細胞內含有的染色體數目有________條,該細胞內含有的性染色體是 ____染色體。
(3)A和B結合形成的C叫做____ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為增加農民收入,加速社會主義新農村建設,某市許多鄉鎮大力發展養蠶業,下較為蠶的生殖、發育過程,請根據圖回答:
(1)蠶的生殖方式屬于________生殖,產生的后代與親代相似,這種現象,在生物學上稱為________。
(2)養蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產量提高,應設法延長蠶發育的________期。
(3)圖中親代蠶蛾產生的后代中,有的蠶蛾產的卵是圓形的,有的是紡錘形的,這 種現象在生物學上稱為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關分類單位的特征解釋中,正確的是( )
A. 分類單位越大,所包含的種類越少
B. 分類單位越小,生物的共同特征越多
C. 分類單位越小,生物的種類越多
D. 同一分類單位中,生物的特征是完全相同的
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