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【題目】如圖為某些微小生物的形態圖,請據圖回答下列問題.

(1)圖中能用孢子繁殖后代的是_____.圖D能產生一種物質,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療下列哪類疾?_____

①扁桃體炎 ②足癬 ③肺炎 ④艾滋。ǹ啥噙x)

(2)A與D的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域,卻沒有_____

(3)圖中的[]_____(在[]中填字母)可以在_____條件下用來釀酒.

(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成__________和無機鹽,它們可以再被植物利用.這體現了細菌和真菌在自然界中的哪項作用?_____

【答案】 BD ①③ 成形的細胞核 B酵母菌 無氧 二氧化碳 參與物質循環

【解析】觀圖可知:A細菌、B酵母菌、C病毒、D青霉

(1)圖中A細菌分裂生殖、B酵母菌孢子生殖、C病毒自我復制、D青霉孢子生殖,因此圖中能用孢子繁殖后代的是BD。D青霉能產生一種物質,它是一種著名的抗生素類藥物(青霉素),可治療多種細菌性疾病。①扁桃體炎主要由細菌感染引起的疾病,②足癬的病原體是真菌,③肺炎的病原體是細菌,④艾滋病的病原體是病毒,因此它可治療①扁桃體炎、③肺炎,故選①③(可多選)。
(2)A細菌沒有成形的細胞核,只有DNA的集中區.D青霉是真菌,有成形的細胞核。因此“AD的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區域”,卻沒有成形的細胞核。
(3)B酵母菌在無氧的條件下能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳,因此圖中的[B]酵母菌可以在無氧條件下用來釀酒
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們可以再被植物利用這體現了細菌和真菌在自然界中參與物質循環的作用。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】Aa分別代表有耳垂和無耳垂的基因。若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,試問其子代耳垂性狀表現的比例是( )

A. 3/4是有耳垂,1/4無耳垂 B. 1/4有耳垂,3/4無耳垂

C. 1/2有耳垂,1/2無耳垂 D. 全部有耳垂

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【題目】圖為人體某結構的血管和血液流動的方向示意圖.

(1)若b為肺泡外毛細血管,則a為________脈,其內流動的是________血,c為________脈,其內流動的是________血,c處血液流回________心房.

(2)若b為小腸內的毛細血管,則a為________脈,其內流動的是________血,c為________脈,其內流動的是________血.

(3)________處血流速度最快,________處血流速度最慢(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖,與此有關的敘述正確的是( 。

A. 屈肘時,[1]肱二頭肌舒張,[2]肱三頭肌收縮

B. 3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹

C. 人的伸肘和屈肘運動要受神經系統的協調和控制

D. 屈肘、伸肘動作是以骨為支點,關節為杠桿,骨骼肌收縮為動力完成的

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【題目】人體內膽汁分泌不足,主要影響( )的消化;

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質 D.

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【題目】果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律,請分析回答

(1)摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現象在生物學上稱做_____。

(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____

(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示,請據圖回答:

①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____。

②親代果蠅的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。

(4)果蠅在發育過程中,需要經歷不食不動的蛹期,其發育方式屬于_____

(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅;在35~37℃環境下,部分幼蟲發育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現是_____ 共同作用的結果。

(6)在生物的進化過程中,果蠅屬于_____動物。生物進化的總體趨勢是__________、_____。

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【題目】一個生態系統的四種生物構成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數量關系如圖所示.下列說法肯定不正確的是( 。

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 甲和乙是消費者,丁是分解者

C. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

D. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統

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【題目】一塊骨骼肌由和肌腱兩部分組成,一個動作的完成是因為骨骼肌受到刺激就收縮和舒張,牽動所附著的繞著關節運動產生的。

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【題目】如圖一是一個小小的生態瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水,砂石等,圖二是生態瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖,據圖回答:

(1)這個生態瓶可以看作是一個______,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是______。

(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態瓶中的______

(3)圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的______,轉化成二氧化碳,水和無機鹽,所以C是分解者。

(4)生態瓶中的物質和能量是沿著______流動的。

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