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16．如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到個體較大的細胞，應該選用目鏡和物鏡的組合是（　�。�
A．②③B．①③C．①④D．③④

分析 顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積．

解答 解：顯微鏡的放大倍數與所觀察到的范圍之間的關系是：顯微鏡的放大倍數越大，所觀察到的物像體積越大；相反顯微鏡的放大倍數越小，所觀察到的物像體積越�。砸挂曇皟人吹絺�體較大的細胞，應該是放大倍數最大的目鏡和物鏡．所以應該是②和③．
故選：A

點評 回答此題的關鍵是要明確目鏡和物鏡的區別方法以及顯微鏡放大倍數與觀察到的細胞數目的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．海魚也有“披著羊皮的狼”一項新研究發現，澳大利亞大堡礁中生活的一種小型魚類-擬雀鯛，它能通過調整皮膚中兩種色素的比例進行變色偽裝，以便接近并捕食另一種魚-雀鯛，就像童話里混進羊圈的“披著羊皮的狼”．棲息在珊瑚礁里的擬雀鯛有黃的和棕色，其實它們是同一物種，主要捕食雀鯛．雀鯛也是有黃色和棕色兩種．研究人員感興趣的是：擬雀鯛是根據環境來變色偽裝，還是根據它周圍的雀鯛顏色來變色偽裝呢？于是研究人員為擬雀鯛設置了甲乙丙丁四個人工珊瑚礁，移入黃色珊瑚和棕色活珊瑚，并分別投放不同顏色的雀鯛．試驗處理如表中：
 組別
處理		 甲乙 丙 丁 
 植入的珊瑚 黃色珊瑚黃色珊瑚  棕色珊瑚 棕色珊瑚
 投放的雀鯛 黃雀鯛  棕雀鯛 黃雀鯛 棕雀鯛 
 放入的擬雀鯛 10只黃擬雀鯛
10只棕擬雀鯛		 10只黃擬雀鯛
10只棕擬雀鯛		 10只黃擬雀鯛
10只棕擬雀鯛		 10只黃擬雀鯛
10只棕擬雀鯛
 兩星期后的調查結果 20只黃擬雀鯛 20只棕擬雀鯛 20只黃擬雀鯛 20只棕擬雀鯛
請同學們根據上述資料和實驗回答下列問題：
（1）雀鯛和擬雀鯛都是魚類，它們的呼吸器官是鰓．雀鯛的黃色和棕色在遺傳學上被稱為相對性狀現象．
（2）研究人員設置黃珊瑚礁和棕珊瑚礁的實驗假設是：擬雀鯛根據環境來變色偽裝．
（3）根據乙和丙組實驗結果可以說明：擬雀鯛根據（它周圍的）雀鯛顏色來變色偽裝．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．經過治理廣利河舊貌換新顏，下列關于“水華”的說法錯誤的是（　　）
A．工業、生活污水大量排放造成水域富營養化引起的
B．某些單細胞生物大量繁殖形成的
C．為魚類提供了大量餌料，有利于漁業生產
D．會破壞水域生態平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列實例中屬于學習行為的是（　�。�
A．蜘蛛結網、蜜蜂筑巢
B．雄雞報曉、母雞孵卵
C．紅嘴鷗的遷徙至昆明越冬
D．海豚表演頂氣球節目，深受小朋友的喜愛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于人體的生殖和發育的表述中，不正確的是（　�。�
A．男性睪丸既屬于生殖器官又屬于內分泌腺
B．人體受精過程是在輸卵管里進行
C．人體發育的起點是受精卵
D．人的發育是指出生到死亡的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學家將高粱種子放在神舟十號飛船中，在太空飛行返回地面后，經試種，高粱的總產量和營養含量都有較大改變，其原因是（　　）
A．改變了高粱種子的營養成分
B．使高粱里的一些遺傳物質發生了變化
C．直接改變了高粱的某些性狀
D．淘汰了高粱的某些不良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統，abcde表示相關物質，①②表示生理過程，請據圖分析，回答問題：

（1）圖中1進入B的過程叫吸收．小明中午吃下的雞腿在系統A中可被消化和吸收，最先開始消化它的器官是胃．
（2）若E為泌尿系統，在觀察活體材料時，發現某血管只允許紅細胞單行通過，且經過該血管后依然是動脈血，請問該血管纏繞的結構叫腎小球，4的形成要經過它的濾過作用和腎小管的重吸收作用．
（3）圖中①所表示的過程是肺泡與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．沙田柚清甜可口，采用嫁接的方式既能加快繁殖，又能（　�。�
A．保持品種的優良性狀B．促進發生變異
C．避免病蟲害的發生D．保持高產

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在運動中提供動力和起支點作用的結構分別是（　　）
A．骨骼肌、關節B．骨骼肌、骨骼C．骨、關節D．骨、骨骼肌

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