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【題目】2016年1月1日起,我國全面開放二孩政策。請依據人的生殖過程,完成填空:

____________

【答案】卵巢 輸卵管 胎盤 陰道

【解析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續分裂和分化,形成組織,并進一步形成器官,逐漸發育成胚胎,并于懷孕后8周左右發育成胎兒,胎兒已具備人的形態;胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換.懷孕到40周左右,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是花的基本結構示意圖,請根據圖回答:

(1)上圖中[ ]________、[ ]_______和[ ]________共同構成了雌蕊。

(2)受精的場所是______ ,受精作用后,[ ]______發育成果實,它內部的_________將發育成種子。

(3) 能產生花粉的是[ ]______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進出的物質,①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進入和離開人體某器官的血液內四種物質相對含量的柱形圖。

⑴上面有關圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是____________。

A.腦 B.腎

C.肺 D.小腸

⑵某人患了急性肺炎,醫生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療,藥物隨血液循環到達肺部,最少需________次經過心臟。

⑶圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動脈血的血管是_________。

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

⑷動脈和靜脈的本質區別是________

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

⑸圖甲中B物質代表人體呼出的氣體,其中包括人體細胞產生的____________和少量的水。

⑹心臟主要由________組織構成。心臟四個腔中,心壁最厚的是__________,這有利于把血液推向全身各個部位。

⑺人體血液循環可以分為體循環和肺循環,肺循環的路線可表示為:右心室→____________→肺毛細血管→________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片,當轉動細準焦螺旋時,對于結構完整的細胞,有一部分看得清晰而另一部分則較模糊,這是由于

A物像受損 B細準焦螺旋未調好

C反光鏡未調好 D標本切得厚薄不均

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的__________進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是_____________。

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?___________

(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存牛奶的_________

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從蝌蚪發育到青蛙,呼吸器官的變化是( )

A.鰾、鰓、肺 B.外鰓、肺

C.內鰓、肺 D.外鰓、內鰓、肺

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【題目】下列食物鏈正確的是

A B.

C D.

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【題目】森林地區往往比沙漠地區降雨更多,從生物學角度分析,主要原因是

A.蒸騰作用使大氣濕度增加 B.根系保持水土,蓄水過多

C.呼吸作用旺盛,產生水分多 D.光合作用旺盛,釋放水汽多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種器官產生的消化液不含消化酶 (  )

A. 肝臟 B. 胰腺 C. 小腸 D. 大腸

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