【題目】用魚缸飼養金魚時，會出現金魚頻頻浮頭，并導致死亡，原因是 （ ）
A.食物缺乏
B.氧氣不足
C.空間太小
D.相互攻擊
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體上臂的兩種肌群協調活動的示意圖，請分析回答
（1）圖中的1表示______________，2表示_____________。兩塊肌肉一般都是_________收縮和舒張，因而可以很好的完成_________動作和________動作。
（2）由圖看出，人體任何一個動作的完成，至少需要______組肌肉協調配合活動。完成動作的時候，常常是一組肌肉___________，而另一組肌肉_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的資料，分析并回答問題：
資料一：焦作市森林公園位于中站區北望新園路，南接建設西路，東鄰長安路，距離市中心 3公里。西部森林綠地與南水北調景觀遙相呼應�？傉嫉孛娣e11518畝，主要有萬畝生態園、廣場、森林公園、百鳥苑等景點，是焦作市區內面積最大的森林綠地。這里綠樹成蔭、草坪翠綠，是名副其實的城市“綠肺”。焦作市森林公園按動物的生態類群，將動物展覽區分為百烏苑、小型動物區、太行山動物區、食草動物區、猛獸區、靈長類動物區、兩棲爬行館和水禽湖。其中太行山動物區和兩棲爬行館是以展出本地區太行山系所分布的土動物為特色，規劃建立全國最大的金錢豹、太行獼猴人工飼養種群。百鳥苑占地42畝，引進了動物、鳥類140 種，1411 頭（只)（包括百鳥苑60種1000只）。另外，本展區也將一改以往單獨展出、食草動物與肉食動物分區展出的展覽方式，而改為小動物、食草動物混養并與食肉動物金錢豹、豺、狼等相鄰展出。
資料二：2018年11月，焦作市森林動物園又增加一批樣子呆萌的新成員——小熊貓、小浣熊、幼虎、獼猴。八年級5班的生物興趣小組成員相約去森林動物園考察。大家發現小熊貓和大熊貓原來長得一點都不像。小熊貓與小浣熊太像了，大家差點搞混：為了確定浣熊、小熊貓、大熊貓、狗熊的生物分類地位和它們之間的親緣關系，同學們通過互聯網等途徑獲得了相關信息，并繪成圖 A和圖B。
（1）資料中下畫線部分體現了生物多樣性內涵中的______的多樣性。
（2）從圖A可以看出，浣熊、小熊貓、大熊貓和黑熊這四種動物相同等級的分類單位是______。大熊貓和______的親緣關系更近。
（3）從圖B可以看出浣熊、小熊貓、大熊貓和黑熊有著_____。
（4）焦作市森林公園作為野生動物園移地保護基地、科學研究基地、科普宣傳教育基地，為游人提供休閑娛樂場所做出了貢獻，這遠近沒有保護野生動物的棲息地的意義重大。保護生物的棲息環境，保護_____的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
（5）在保護生物多樣性方面，作為一個公民應該怎樣做，請提出一條建議：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題。
（1）李明同學將A、B、D劃分為一類，C、E、F劃為一類，他進行分類的依據是______。
（2）E的前肢變成了_____，依靠發達的______牽引飛翔。
（3）C和E除了用肺呼吸外，分別要用_____和_____輔助呼吸。
（4）上述動物中屬于恒溫動物的是_____。（用字母表示）
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