【題目】如圖為一個農業生態系統模式圖,請據圖分析回答:
(1)流入該生態系統的總能量是通過農作物進行光合作用固定太陽能開始的,請寫出該生態系統中的一條食物鏈: .
(2)農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 , 可以作為培養蘑菇、木耳等食用菌的培養基.最終秸稈碎屑、沼渣以及家畜糞便都會被分解者分解,圖中的作為分解者參與了物質的循環.
(3)該生態系統使能量最大化的流向了對人類有益的部分,與秸稈燃燒相比有效緩解了秸稈焚燒造成的 .
(4)該生態系統中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,該生態系統很快就會變化,占優勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代.這說明該生態系統的較弱,其原因是 .
【答案】
(1)農作物→家畜、家禽→人(農作物→人)
(2)有機物;甲烷細菌
(3)污染和浪費
(4)自我調節能力;該生態系統的生物種類較少,營養結構簡單
【解析】解:(1)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,流入該生態系統的總能量是農作物通過給孩子聽固定的太陽能,該生態系統中有2條食物鏈:農作物→家畜、家禽→人,農作物→人.(2)農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機物,”可以作為培養蘑菇、木耳等食用菌的培養基“.圖中的甲烷細菌作為分解者參與物質循環.(3)“從農作物的秸稈可以作為家畜的飼料及家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明”,該生態系統實現了能量的多級利用,“從而大大提高了能量的利用率,既使能量流向了對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費”.(4)該生態系統中人的作用非常關鍵,“這一作用一旦消失,該生態系統很快就會變化,占優勢地位的農作物將會被雜草所取代”,說明該生態系統的自我調節能力較。蚴窃撋鷳B系統的生物種類較少,營養結構簡單.
所以答案是:(1)農作物→家畜、家禽→人(農作物→人)(2)有機物;甲烷細菌;(3)污染和浪費;(4)自我調節能力;該生態系統的生物種類較少,營養結構簡單.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態系統的能量流動的理解,了解在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是小李同學為患有高血壓的爺爺設計的午餐食譜;如圖2為小李的消化、呼吸等系統的生理活動示意圖,a、b、c表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構;圖3是小李呼吸時膈肌的兩種狀態.請據圖填空:
(1)請你從健康角度對該該食譜做出恰當評價: .
(2)若a為米飯中的淀粉最終消化后的產物,則a為 , 完成此過程的場所是 . 它是人體營養物質的主要器官.小李血液中a的含量能保持相對穩定,起調節作用的激素是 .
(3)圖2中b由肺泡進入循環系統后,首先參與了循環.
(4)小李不小心將左腿碰傷發炎,醫生從他手背點滴藥物,針刺入的血管種類是 . 請將藥液從進入小李體內到到達傷口經過的以下途徑(①肺靜脈②肺動脈③上腔靜脈④主動脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室)進行排序:(填序號).
(5)當小李的膈肌從圖3的乙狀態向甲狀態變化時,肺的狀態是 . (選填:縮小或脹大)
(6)腎臟的結構和功能單位是 . 當血液流經腎臟時,通過A和B兩個生理過程形成尿液,A是指 , B是指 .
(7)取小李圖2所示Ⅰ、Ⅱ中的液體進行分析,得到如表數據.表中[]液體取自于結構1.
液體種類 | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白質 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(8)圖2中顯示了小李同學的條排泄途徑.
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【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,下列表述錯誤的是( )
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到達胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]發育而來的
D.[8]萌發的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質
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【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學對圖中的血細胞所作的描述,你認為最恰當的是( )
A.在人受傷時,細胞①會釋放血液凝固的物質,形成凝血塊而止血
B.細胞②沒有細胞核,數量過多時,人體可能患炎癥
C.細胞③時數量最多的血細胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現紅色
D.細胞①能夠運輸氧氣,當生活在平原地區的人,進入高原的初期,該細胞數目會增加
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【題目】佳明放學回家.路過某居民小院的胡同時,不慎被路邊的薔薇針刺到了手,手不由自主立即縮回,請結合下列圖示及所學知識回答問題:
(1)佳明手指被刺立即縮手,參與反射的神經結構是 , 請寫出該反射神經的傳導的過程(用圖中的數字和箭頭表示).
(2)佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于反射,說明脊髓有功能;縮手的同時,神經沖動還沿著圖中(填序號)傳達到產生痛覺,說明脊髓還有功能.
(3)在以后的幾天里,每當經過這家小院的胡同看到薔薇時,佳明的心跳和呼吸都會不由自主得加快,這屬于反射.
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【題目】圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是( )
A. 該過程表示動物細胞的分化過程
B. 該過程中發生了遺傳物質的復制與平分
C. 該過程中細胞膜一細胞質的變化最明顯
D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程
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【題目】關于血液循環的敘述中,錯誤的是( 。
A. 體循環和肺循環兩條循環途徑在心臟處連通在一起
B. 體循環和肺循環的起點都是心室
C. 在血液循環中,先進行肺循環再進行體循環
D. 經體循環后血液變為動脈血,經肺循環后血液變為靜肺血
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【題目】下列人體所需的營養物質中能為生命活動提供能量的一組是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽 ⑥維生素
A.①②⑤ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.①②③
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【題目】觀察圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌如何運動
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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