【題目】下列不屬于生物共同特征的是( )
A.生物都能生長、發育并繁殖后代
B.生物的生活需要營養
C.生物能通過光合作用制造有機物
D.生物能進行呼吸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某草原生態系統的食物網,據圖回答問題:
(1)該圖生產者是________ , 兔、鼠等動物屬于________ .
(2)填空:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙________→貓頭鷹
(3)如果圖示要成為一個完整的生態系統,那么缺乏________(如陽光、空氣、溫度等)和生物部分中的________ .
(4)圖中數量最多的生物是________;圖中兔和鼠之間屬于________關系.
(5)當人類排放的有毒物質進入 該生態系統后,含有有毒物質最多的生物是________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面列舉了四種生物的特點和價值.錯誤的是( 。
A. 河蚌身體表面有外套膜:可以養殖生產珍珠
B. 蚯蚓腹部有剛毛:可以作為優質的動物性飼料
C. 烏賊身體柔軟:海螵蛸可以入藥
D. 家豬體表無毛:為人類提供主要的肉食來源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在初中生物學課程中我們學習了:結構與功能、進化與適應、穩態與平衡、物質與能量等生命觀念,根據以上生命觀念判斷下列說法錯誤的是( )
A.肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞,利于氣體交換
B.駱駝刺根系異常發達,適應荒漠中缺水的生活
C.生態系統有自我調節能力,各種生物數量不變
D.綠色植物利用光能,把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】乳山是美麗的海濱城市,有著豐富的海鮮,每年招引大量的游客來品嘗乳山美味.如鮑魚、魷魚、海蜇、對蝦等,它們分別屬于( 。
A. 軟體動物、腔腸動物、魚類、節肢動物
B. 魚類、軟體動物、腔腸動物、環節動物
C. 軟體動物、軟體動物、腔腸動物、節肢動物
D. 軟體動物、節肢動物、魚類、腔腸動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色節能,低碳生活,從我做起。如圖表示生態系統中的部分碳循環(碳在生物圈中循環交換的現象)模式圖。請據圖回答。
(1)碳主要以_____的形式存在于大氣圈中,倡導綠色低碳生活主要是減少碳循環途徑中的[______]。
(2)動、植物都通過生理過程④_____參與生態系統的碳循環。動物在生態系統中扮演的角色主要是______,植物通過途徑[______]維持了生物圈中碳-氧平衡。
(3)圖中所有的能量最終都來源于_____。
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