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【題目】在初中生物學課程中我們學習了:結構與功能、進化與適應、穩態與平衡、物質與能量等生命觀念,根據以上生命觀念判斷下列說法錯誤的是( )

A.肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞,利于氣體交換

B.駱駝刺根系異常發達,適應荒漠中缺水的生活

C.生態系統有自我調節能力,各種生物數量不變

D.綠色植物利用光能,把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物

【答案】C

【解析】

肺是氣體交換的場所;環境影響生物、生物必須適應環境、生物又能影響環境;生態系統具有一定的自我調節能力,由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,這種能力就越強,但這個能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會被破壞,很難恢復。光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程。

A.肺的功能單位是肺泡,肺泡數量多,外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成,這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換,故A正確。

B.駱駝刺生活在沙漠上,沙漠干旱缺水,駱駝刺的根長得很長可以吸收沙漠深處的水分,是對缺水環境的適應,故B正確。

C.生態系統具有一定的自我調節能力,由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,這種能力就越強,但系統內的生物數量不是不變的,而是在一個范圍內進行波動,且自我調節能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會被破壞,很難恢復,故C錯誤。

D.綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,故D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為菜豆種子的結構,乙圖為菜豆種子的幼苗,丙圖為農作物的光合作用強度和種植密度之間的關系,請據圖回答下列問題:

(1)新植物的幼體是__________,是種子的主要部分,是由甲圖中的[_____]組成。

(2)菜豆種子中具有保護作用的結構是[_____]____________;儲存營養的結構[_____]_________。

(3)甲發育成乙時,首先要吸收________;最先突破種皮的結構是[_____]_____________

(4)乙圖中結構A由甲圖中[_____]所示的結構發育而來;結構B由甲圖中[_____]所示的結構發育而來,結構C由甲圖中[_____]所示的結構發育而來。

(5)菜豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,菜豆種子中沒有___________。

(6)為了保證菜豆較高的產量,根據丙圖所示,種植菜豆所采取的措施是________

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【題目】自然界中動物種類繁多,形態特征千差萬別。有關下列四種動物的敘述,錯誤的是( 。

A. 甲、丁是變溫動物

B. 乙有外骨骼,可以防止體內水分的蒸發

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D. 將甲、丙、丁分為一類的主要依據是體內有脊柱

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【題目】細胞內染色體的組成是( )。

A.DNA和蛋白質

B.線粒體和葉綠體

C.葡萄糖和蛋白質

D.水和無機鹽

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【題目】如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。

A. 在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物

B. 若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的呼吸作用過程

C. 綠色植物是生產者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光

D. 根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環

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【題目】下列不屬于生物共同特征的是( )

A.生物都能生長、發育并繁殖后代

B.生物的生活需要營養

C.生物能通過光合作用制造有機物

D.生物能進行呼吸

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【題目】 細胞既能讓有用的物質進入細胞,又能把其他物質擋在細胞外,這主要是由于(

A.細胞壁有保護和支持的功能

B.細胞膜有保護和支持的功能

C.細胞壁有控制物質進出的功能

D.細胞膜有控制物質進出的功能

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【題目】玉米種子的營養物質主要貯存在(

A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚乳

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【題目】如圖表示基因,DNA,染色體的關系,圖中1,2,3 依次表示(  )

A. 基因,DNA,染色體 B. DNA,基因,染色體

C. 染色體,DNA,基因 D. 染色體,基因,DNA

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