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【題目】據統計,全國約有3億的青少年兒童營養結構不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學生營養日”,今年的主題是:“營養+運動,平衡促健康”。請結合所學知識,據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內廢物,C系統中形成尿液的器官是______;正常情況下,原尿經過______作用后,葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。

(2)青少年要“勤運動”:運動時,肌肉受神經傳來的刺激收縮,牽動骨繞著______活動來完成的。

(3)青少年要“合理營養”:牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是______,最終被分解為______;消化道內被吸收后的營養物質隨血液循環最先到達心臟四腔中的______。

(4)青少年要“免肥胖”: “管住嘴,邁開腿”減少攝入,增大運動消耗。人體攝取的營養物質和呼吸系統獲取的______,在組織細胞的線粒體內通過_______作用釋放能量。

【答案】 腎小管的重吸收 關節 小腸 氨基酸 右心房 呼吸

【解析】

圖中結構名稱:①表示營養物質的吸收,②表示氧氣、③表示二氧化碳、④表示氧和營養物質、⑤表示二氧化碳等廢物,A消化系統;B是呼吸系統,C泌尿系統。

1C表示泌尿系統,腎臟是排泄的主要器官,是形成尿液的主要器官。正常情況下,在腎臟中經過腎小管的重吸收作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白質含量都減為零。

2)青少年要“勤運動”,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。

3)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,牛奶中的蛋白質在A消化系統中最初被消化的場所是胃,在小腸最終被分解為氨基酸被吸收。吸收后的營養物質隨血液循環經下腔靜脈最先進入心臟四腔中的右心房。

4)青少年要“免肥胖”:“管住嘴,邁開腿”減少攝入,增大運動消耗。運動需要能量供應,營養物質與氧一起經血液循環進入人體的組織細胞,在線粒體中,通過呼吸作用,釋放能量,供給細胞生命活動利用。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是人的一滴新鮮血液的顯微結構示意圖,據圖回答:

(1)具有促進止血,加速凝血作用的是[]_____

(2)患急性炎癥時數目增多的是[]_____。

(3)從平原到高海拔地區的起初幾天里,人體內數量急劇增加的血細胞是[]_____。

(4)圖中[3]_____的作用_____。

(5)[1]和[2]在結構上的區別是_____

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【題目】鳥類的生殖方式是( 。

A. 體外受精、卵生 B. 體外受精、胎生

C. 體內受精、卵生 D. 體內外受精、胎生

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【題目】圖為人體內某結構的血流情況模式圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血

B. 若A、C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

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【題目】向日葵的一個花盤是( )

A. 一朵兩性花 B. 一朵單生花 C. 一個花序 D. 一朵花

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【題目】某小組為了研究酵母菌的發酵作用,制作了四個裝置:在四個相同的瓶子中加入等量的相應物質,進行攪拌,并在瓶口處套上相同大小的擠癟氣球,置于相應溫度下,一段時間后觀察現象。

(1)出現如圖現象的最可能是裝置______,瓶中產生的氣體是_____

(2)根據A和D裝置可以提出的探究問題是酵母菌的生活需要______嗎?

(3)酵母菌和細菌都是單細胞生物,可是酵母菌不屬于細菌的原因是其細胞結構中有______。

(4)以下食品制作中,與酵母菌無關的是______。

A.饅頭B.面包C.啤酒D.酸奶

(5)制作泡菜時,需要加入的微生物是___,制作泡菜時將其置入壇子中密封數天,這是為了制造_____的環境。

(6)日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據的原理是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨骼肌在運動中的作用

A.動力 B.支持 C.保護 D.杠桿

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【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細胞結構,聯系所學知識判斷,下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運動器官

B. 所有的細菌都有結構②

C. ⑤不是真正的細胞核,但其內部有遺傳物質

D. 大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代

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【題目】米勒的實驗開創了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎?

(1)火花放電的作用是____________,

(2)向裝置內輸入的氣體主要是_____________

(3)米勒提出的問題是_________,

(4)米勒作出的假設是___________。

(5)米勒在實驗中搜集到的證據是___________。

(6)米勒得出的結論是___________

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