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【題目】如圖表示植物個體發育不同時期的結構層次及其關系,下列有關說法正確的是( 。

A. a過程表示細胞分化

B. 植物體通過b過程形成不同組織

C. 圖乙中兩個子細胞中遺傳物質是圖甲細胞遺傳物質的一半

D. 圖示丁在構成植物體的結構層次上叫系統

【答案】B

【解析】

圖中的甲表示植物細胞,[a]過程表示細胞的分裂,乙表示細胞的分裂,[b]過程表示細胞分化形成不同的組織,丙表示形成了不同的組織,丁是葉,戊是植物體,可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體,據此解答。

植物體是通過細胞的生長和分裂長大的.細胞的生長使細胞的體積增大,細胞分裂使細胞數目增多,因而生物體也由小長大.圖中的甲表示植物細胞,[a]的過程表示細胞的分裂,故A錯誤;在個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化,這個過程叫做細胞的分化.圖中[b]的過程表示細胞的分化,故B正確;在細胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯.在細胞分裂時,染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,也就是說兩個新細胞的染色體形態和數目相同,新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同,故C錯誤;圖示丁是植物體的葉,在構成植物體的結構層次上叫器官,故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】米勒的實驗證明了在原始地球環境下( )

A. 無機物可以轉變為原始生命

B. 無機物可以形成簡單的有機物

C. 簡單的有機物可以形成復雜的有機物

D. 復雜的有機物可以演變成原始生命

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【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請分析回答:

(1)圖①表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平,則操作②表示___ , ②的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的___,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現___而影響觀察.

(2)表示染色的步驟是___(填序號).

(3)操作④表示利用顯微鏡進行___,看到了如⑤所示的視野,要使物象移至視野中央,應把裝片向___移動.

(4)顯微鏡觀察時,所用目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“40×”,物象的放大倍數為_倍.

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【題目】有關健康生活的說法中,不可。氖牵 )

A. 為預防流行感冒,每天服用抗生素

B. 為保護呼吸系統健康,避免吸二手煙

C. 使用非處方藥之前仔細閱讀說明書

D. 按時進餐,平衡飲食,合理營養

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【題目】圖是表示骨、關節和肌肉的模式圖中,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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【題目】下列哪種行為是后天性的( 。
A.蜘蛛結網
B.蜜蜂筑巢
C.鳥類孵卵
D.狗熊騎車

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【題目】某生物興趣小組使用如圖所示的實驗裝置,對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如表:

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質量/克

20

20

20

20

水/毫升

50

50

50

溫度上升/℃

2.2

1.4

3

1.3

請回答下列問題:

(1)該實驗探究的問題是__________________?

(2)該實驗的變量是_______________。

(3)實驗中,①應為_______。

(4)根據實驗結果分析,四種食物中,含能量最少的是_________

(5)實驗中易拉罐筒的作用是__________。

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【題目】圖表示正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向。下列說法錯誤的是

A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物

B. 若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用

D. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

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【題目】某生態系統中四種生物所含有機物的總量如下圖,假設這四種生物都參與構成食物鏈,并只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態系統

C.若某一有毒物質進入該食物鏈,則體內積累該有毒物質最多的是丙

D.在一段時間內,如果甲的數量增加,會導致乙和丙的數量增加

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