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【題目】用顯微鏡觀察時，轉動目鏡和轉換物鏡，污點都未移動，可以斷定污點在（ ）

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標本上 D. 反光鏡上

【答案】C

【解析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片標本。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片標本，污點移動就在玻片標本，不動就不在玻片標本；如果不在目鏡和玻片標本，那就一定在物鏡上。題干中：轉動目鏡和物鏡都不能把視野中的污點移動，說明污點一定在玻片標本上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根處于吸水狀態時，外界溶液濃度（W）與細胞液濃度（X）的關系是（ ）

A. W大于X

B. W等于X

C. W小于X

D. W大于.小于或等于X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消費者和生產者的關系最常見的是（　　）

A. 吃與被吃 B. 相互利用 C. 互惠互利 D. 相互競爭

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【題目】某生態縣開展“養蛙治蟲”實驗，結果表明，放養一定數量的青蛙的稻田比噴灑數次化學農藥的對照田水稻增產92%，這個事實說明

A. 農藥能較好地控制農田害蟲 B. 青蛙對農田害蟲的控制作用有限

C. 青蛙能較好地控制農田害蟲 D. 農藥影響水稻的傳粉

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【題目】下圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：

（1）圖中兔與草、鷹與鼠的關系是_____________，該食物網中共有_______條食物鏈，其中能量消耗最多的一條食物鏈是___________________________________。

（2）若以X代表該食物網中的某生物，那么 “草 → X → 狐”，X即可代表_______也可以代表_______。

（3）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的是____________和生物部分的___________。

（4）正常情況下，如果用圖形表示該生態系統中兔數量的變化，下列正確的是（_________）

（5）若大量捕殺鷹、狐和蛇，則鼠的數量會大量_________，最后導致生態系統的破壞。

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【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態系統的制作的一個封閉生態瓶，請回答：

（1）若沒有光照，生態瓶將會出現的現象是__________________。

（2）該生態系統的無機環境（非生物部分）是________________。（至少答2個以上）

（3）生產者是_____________，消費者是_____________。

（4）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著能量流動，能量流動是單向的、逐級_____________的。

（5）在這個生態系統中，各種生物的___________和所占比例總量維持在相對穩定的狀態，說明生態系統有一定的______________能力。

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【題目】以下是五種微生物示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中______是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和________________組成。

（2）上圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區別是：B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

（3）圖E中的a是__________，圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。

（4）上圖中的__________（填字母）可以使橘子長毛發霉。

（5）圖中D是酵母菌結構圖，與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_________。

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【題目】青蛙的生殖和發育在__________進行（　�。�

A. 水中和陸地 B. 水中 C. 陸地上 D. 母體內

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【題目】小明制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時忘記操作次序，請幫忙選出正確步驟

A．④③①② B．③④②①

C．③④①② D．④③②①

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