【題目】為了證明細菌對植物遺體的分解作用，同學們進行了如下實驗，下列做法錯誤的是（ ）
A. 將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組
B. 實驗中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤
C. 滴加蒸餾水后，甲、乙兩組都要進行滅菌處理
D. 滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、自然條件下
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【題目】如果用如圖表示各概念間的關系，下表選項中與如圖相符的是：（ �。�
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生態系統 | 綠色植物 | 生產者 |
B | 系統 | 器官 | 組織 | 細胞 |
C | 哺乳動物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 |
D | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】在一個生態系統中，田間雜草、腐生細菌、鳥分別屬于（ ）
A. 生產者、消費者、分解者 B. 生產者、分解者、消費者
C. 消費者、分解者、生產者 D. 消費者、生產者、分解者
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【題目】如圖為嫁接步驟示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖中嫁接的兩種方式是枝接和 ．
（2）嫁接成活的關鍵是使接穗和砧木的緊密結合．
（3）嫁接成活的果樹，所結果實的性狀跟（填“接穗”或“砧木”）相同．
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【題目】當手突然被火燒，會發生縮手反射，若圖中結構③受損，則（ �。�
A.縮手，但沒有感覺
B.不縮手，也沒有感覺
C.不縮手，但有感覺
D.縮手，有感覺
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【題目】如圖表示將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況，請據圖回答問題：
（1）制作臨時切片時，需要經兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是。制成臨時切片后，放在低倍顯微鏡下觀察，可以看到葉片的結構有：、、 。
（2）c的開放受控制，進出c的物質有、、。
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【題目】如圖是家蠶各個生殖發育階段的形成圖，請填空．
（1）請按家蠶的發育順序重新排序：（填字母代號）．
（2）悠悠文明史，漫漫絲綢路．用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖所處的發育階段生產的．
（3）家蠶的幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性差異很大，家蠶的發育屬于（選填“完全變態”或不完全變態“）發育．
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