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【題目】以下不屬于森林古猿進化到人的標志的是（ ）
A.產生語言，用語言交流
B.使用復雜的工具
C.直立行走，手足分工
D.群體生活

【答案】D
【解析】解：在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進一步發達﹣﹣語言的產生．直立行走是進化發展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．
故選：D
【考點精析】掌握人類的起源和人類的進化是解答本題的根本，需要知道人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿；現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩；在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發達——語言的產生；直立行走是進化發展的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 小明在室外玩耍時，發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．于是捉了只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．

小明的實驗：

①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方沒有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境，另一部分不進行處理．

②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，分鐘后觀察鼠婦的動向．

請分析回答下列問題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現象后提出的問題是：________？

（2）當小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設是________．

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境，另一端不進行處理的目的是________．

（4）10分鐘后發現鼠婦全部移向黑暗的一端．據此，小明能得出的結論是________．

（5）上述實驗中小明為什么不用只鼠婦？________．

（6）實驗結束后，小明不知道應怎樣處理鼠婦，請你給他一個建議：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是植物生長、發育過程中遇到的相關問題，請回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的 ，芽才會逐漸生長發育。按照芽將來發育成的器官分，該芽屬于 。

（3）大豆種子中貯存豐富營養物質的結構是由圖丙中的[ ] 經受精作用發育而成。

（4）研究表明，當植物遇到干旱時，體內“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的 。

（5）為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養液，則乙槽中應加入 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，人體內的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落葉不是無情物，化作春泥更護花．”從生物學角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的是（ ）

A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學進行實驗探究時的實驗裝置圖，請認真觀察結合所學知識作答：

（1）甲、乙一組實驗探究的問題是________。其中，圖中的________起對照作用。

（2）丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應選用________(填“黑色”或“透明”) 的塑料袋，目的是避免綠色植物進行________作用對實驗結果的干擾。一段時間后，打開塑料袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴會________。

（3）若用丙裝置來研究蒸騰作用，需要對該裝置進行改進，辦法是________而且要放在________下一段時間。該實驗的現象是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據圖分析下列相關說法中錯誤的是（ ）

A. 顯微鏡的放大倍數是指圖丙中①與②放大倍數的乘積

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種病毒的示意圖，請根據圖回答問題：

（1）圖中A的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒

（2）圖中B的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒

（3）圖中C的名稱是______，屬于寄生在______細胞中的病毒

（4）圖中的①表示______，②表示病毒的______，含有遺傳______，能夠在寄主的或細胞中制造新的病毒

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