【題目】“頭上兩根感覺觸,兩對翅,三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點
A. 節肢動物 B. 昆蟲 C. 魚類 D. 鳥類
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【題目】下列有關人體激素調節的敘述,錯誤的是( )
A.人體內的激素含量很多,能有效地維持人體平衡
B.胰島素分泌過少可能使人患上糖尿病
C.生長激素具有調節人體生長發育的作用
D.神經調節和激素調節共同調節各項生命活動
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【題目】根據表格回答問題:
李大爺的身體狀況一直不好,但工作比較緊張,請你利用所學知識,根據下表 A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個較為科學的膳食計劃。
(1)為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物_________。(填序號)
(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應該多吃食物____________。(填序號)
(3)有時他晚上看不清東西,建議他平時應多吃食物____________。(填序號)
(4)李大爺若將食物B作為長期主要食物,將易患______________。
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【題目】如下圖所示,天平兩端托盤上各放置一個盛水燒杯,杯內都插著一根樹枝上兩根樹枝上的葉子數目有多有少,開始時天平兩邊平衡,后將此裝置移至陽光下照射,經過一段時間后,天平右邊將會下降,其主要原因是( )
A.兩邊樹枝光合作用積累的有機物量不等
B.杯內水分蒸發量不等的緣故
C.兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等
D.兩邊樹枝呼吸作用的強弱不等
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【題目】有人做了如下的實驗:將某種淺色的樺尺蠖飼養繁殖幾代后,獲得了較多的淺色和較少的深色樺尺蠖。然后將相同數量的深色和淺色分別進行標記,放養于工業污染區和沒有污染的非工業區。經過一段時間以后,將這兩個實驗區的樺尺蠖盡量回收,統計其數目,結果如下表:
(1)據圖分析,樺尺蠖的生殖屬于 生殖,我們把樺尺蠖的這樣發育過程稱為 __發育。
(2)樺尺蠖的體色在遺傳學上叫做 ______ 。樺尺蠖體色的深色與淺色的差異在遺傳學中稱為 ___ __ 。
(3)這種樺尺蠖的體色是受一對基因控制的,據圖可判斷 ____ 色是顯性性狀, ___色是隱性性狀。
(4)如果顯性性狀由基因B控制,隱性性狀由基因b控制,如圖親代雌樺尺蠖的卵細胞中控制體色的基因是 ____ ,那么子代中深色樺尺蠖的基因組成為 _____ 。
(5)工業污染區,樺尺蠖較深的體色對其本身來說是一種 ______ ;在工業污染區深色樺尺蠖的回收率比較高,這說明生物對環境具有 _______ 。
(6)根據達爾文的觀點,在兩個實驗區中,深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖數量的變化是長期 ______的結果。
(7)如果工業污染區嚴格禁止污染,工廠的排煙量大大減少。請你預測樺尺蠖的類型將產生怎樣的變化? ______________。
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【題目】把兩個同樣的細胞分別放在清水和鹽水中,細胞分別呈現兩種狀態,如圖所示。請回答:
(1)圖中的箭頭表示什么意思________________________________。
(2)說出A、B細胞所處的狀態名稱及產生這種現象的原因。
A現象的原因:________________________________________。
B現象的原因:________________________________________。
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【題目】如圖表示一個草原生態系統中食物網的簡圖,請據圖回答問題.
①圖中所示若為完整的草原生態系統,則還缺少________和________ .此生態系統中,生產者是________,鼠、蛇、狐等動物被稱為________.
②從總體上來看,個體數量最多的是:________。數量最少的生物是_______。
③鷹與蛇的關系是一種是_________關系,另一種是________關系。
④從圖中生產者和消費者之間的關系是:__________的關系。生產者和消費者之間由于________的關系而形成的鏈狀結構叫做________ .圖中有________條食物鏈,它們彼此________,形成________。
⑤最長的一條食物鏈表示為: _______________
⑥動物在生態系統中屬于________,它們能促進生態系統的________循環。
⑦在這個生態系統中,從總體上看,各種生物的數量和比例總是保持________,這種現象叫做生態平衡.由此可知生態系統具有一定____________ . 但是這種能力是有限的。
⑧生態系統中________是沿著食物鏈和________流動的,有毒物質DDT沿著食物鏈不斷________.該生態系統中,DDT積累得最多的生物是________。
⑨如果大量捕食狐,鷹的數量在一定時間內將先 。
⑩在該生態系統中,對鼠有間接關系的生物因素: ________,對鼠有直接關系是生物是 ____________。
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【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。
(1)在該探究實驗中能形成________組對照實驗。
(2)面粉中的營養成分主要來自小麥(一種單子葉植物)種子的________。
(3)制作饅頭時,人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團,在適宜的溫度下放置一段時間,面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術是________(填“克隆技術”、“發酵技術”或“轉基因技術”)。
(4)小麥根尖的成熟區有大量的________,這與根吸收水分的功能是相適應的。
(5)在植物的葉肉細胞中,既與生物圈中碳—氧平衡密切相關,又與細胞內能量轉換密切相關的兩種結構是__________。
(6)下圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉,摘下后即放入酒精中進行脫色處理,再滴加碘液,清水沖洗,最后同時比較五個葉片的顏色,其中藍色最深的是_______時所取的葉片。
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