【題目】下肢骨骼肌細胞產生的二氧化碳排出體外的過程中,不需要經過的部位是( )
A.右心房B.肺靜脈C.肺動脈D.下腔靜脈
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科技小組為驗證孟德爾實驗,用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進行雜交,結果如圖。結合所學,分析圖示回答下列問題:
(1)子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同,這種現象稱為_____;豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現形式,在遺傳學上稱為_____。
(2)根據實驗一,可判斷隱性性狀是_____。
(3)若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。則實驗一中,子一代圓形豌豆的基因型(即:基因組成)是_____。
(4)在實驗二中,子二代中圓形種子的基因型(即:基因組成)是_____。
(5)為進一步探究實驗二中子二代某粒圓形豌豆(甲)的基因型,選取甲豌豆與某豌豆(乙)進行雜交,統計后代所得的豌豆共139粒,其中圓形與皺縮的比例為67:72,則乙豌豆的形狀是_____,甲豌豆的基因型是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。
A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶中的肉湯仍然保鮮,另一瓶中的肉湯變質。接著,將肉湯保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中的肉湯也變質了。請回答下列問題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的_____進入瓶內肉湯中。
(2)甲、乙兩圖中實驗所控制的單一變量都是_____。
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是___。
(4)這個實驗證實了_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 每年的5月20日“中國學生營養日”,了解消化系統結構與合理營養的知識,有助于青少年健康成長。請根據人體消化系統結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:
(1)圖2中“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養物質是_______ 消化這種營養物質的初始部位是圖1中的[ ]________
(2)在消化系統中,消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ ]________,進行該結構的觀察實驗步驟中,應該將該結構用________將其________,并放入盛有________的培養皿中。
(3)青少年處于長身體的關鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應多吃些處于第三層和第四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的________。
(4)圖1中標號________所示器官的分泌物能促進但不能對第五層食物進行化學性消化。
(5)某同學午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據膳食寶塔的提示,這位同學的這份食譜明顯缺少第________層和第________層的食物。
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