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如圖為人體內臟四大系統關系圖解,請根據圖示,分析回答.
(1)當血液流經______后,血漿中營養物質的含量會明顯增多.
(2)當血液流經______后,血液中尿素等代謝廢物的含量會明顯減少.
(3)當血液流經______后,血液中氧氣含量明顯增多,變成______血.
(4)圖中為血液循環提供動力的器官是______.
(1)吸收是指通過消化道壁進入循環系統的過程.小腸是吸收營養物質的主要場所,全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、無機鹽、維生素都在小腸中被吸收.血液流入小腸壁后,因為進行生理活動氧氣減少了;因為吸收養料增加了.所以從小腸壁內血管流出的血液所含成分的特點是氧減少了,養料增加了.
(2)腎臟在形成尿的同時也需要血液運來的氧氣和營養物質,以維持自身的生理活動;腎動脈進入腎臟后經過反復分支形成入球小動脈,入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球,腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈,出球小動脈又分支形成毛細血管,包繞在腎小管外面,這些毛細血管又匯集成腎靜脈;從腎動脈流入腎臟的血液,在沿這條路線流經腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素、尿酸等廢物減少;在這同時,組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣分解有機物,產生的二氧化碳又擴散到血液,因此血液流經腎臟后,所含物質的變化是氧氣、尿素減少,二氧化碳等廢物增多.
(3)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房.
在肺循環中,血液流經肺泡外的毛細血管網時,由于氣體的擴散作用,肺泡外毛細血管網內的血液與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣有靜脈血變成了動脈血.通過肺循環由靜脈血變成了動脈血.
(4)人體內的血液循環,體循環和肺循環都是從心臟的心室開始,歷經一些血管到心臟的心房結束的.所以,血管是血液循環的管道,而心臟是血液循環的動力器官.
(1)小腸
(2)腎臟
(3)肺;動脈
(4)心臟
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于血液循環的說法正確的是
A.體循環從左心室開始,到右心房結束
B.肺循環從右心室開始,到右心房結束
C.體循環從左心房開始,到右心室結束
D.肺循環從左心室開始,到右心房結束

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體血液循環與氣體交換示意圖,請據圖回答,(在[]內填序號,在“橫線”里填名稱)
(1)當血液從⑤流向⑥時,肺泡內的______進入血液,該氣體經血液循環最終到達人體的______處.
(2)圖中③是______;與④直接相通的血管是[______]______,里面流動的是______血.
(3)若向某人體內注射一種可被跟蹤的藥物,則該藥物最先在心臟的[______]______中被發現.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的曲線圖能正確表示該變化的是( 。∣2表示氧氣)
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

請完成下列循環途徑:某人左腳趾受傷,醫生對他在手腕處進行輸液.請分析藥物如何到達炎癥部位的.
手腕處靜脈→上腔靜脈→______→右心室→______→肺部毛細血管→______→左心房→______→______→下肢動脈→趾端毛細血管.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內物質的運輸主要是靠( 。
A.消化系統B.呼吸系統
C.血液循環系統D.生殖系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是人體血液循環模式圖,請據圖回答:
(1)在心臟的四腔中,______的壁最厚.
(2)血液流經6后,______物質明顯減少.
(3)經過1處的氣體交換后,血液成分的主要變化是______
(4)若在患者d處輸藥液,應在______處扎膠皮管(填c或e);藥物最先到達心臟的______.
(5)某人排出的尿液中含有大量葡萄糖,說明腎臟的______發生了病變.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

李小紅的手臂被割傷后發炎,醫生向其臀部注射消炎藥進行治療,藥物經血液循環到達傷口的路線是( 。
A.只經過體循環
B.只經過肺循環
C.先肺循環,接著體循環,后肺循環
D.先體循環,接著肺循環,后體循環

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在玉樹地震中,某同學失血過多急需輸血。經檢驗,他的血型為AB型,輸給他的血應該是
A.AB型B.O型C.B型D.A型

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