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【題目】腐生和寄生的區別是為營該種生活的生物提供食物的有機體 ( )

A. 是否為活的生物 B. 是否為生物

C. 是否為整個生物 D. 條件是否適宜

【答案】A

【解析】腐生，亦稱腐生性營養，通常指以生物尸體、尸體分解產物或生物的排泄物等為營養物的生活方式。而寄生，一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養料來維持生活的現象。故腐生和寄生的區別是作為它們食物的有機物來源的有機體是否為活的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人一個體細胞及其染色體示意圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 染色體存在于細胞核內

B. 體細胞中染色體是成對存在的

C. 此人為女性

D. 此人產生的生殖細胞染色體組成是22+XX或22+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體在形成生殖細胞（精子或卵細胞）時，染色體數目減半，成對的____和___將分開成單，然后隨著精卵結合而結合重新成對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物進化的原因，被人們普遍接受的是（ ）

A．神創論 B．拉馬克的“用進廢退”學說

C．達爾文的“自然選擇學說” D．米勒的“重演律”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為屈肘動作示意圖（圖一）和關節示意圖（圖二），請據圖回答問題：

（1）運動系統主要是由骨、__和__組成的．

（2）小剛希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當他屈肘（如圖一所示）將啞鈴舉向胸前，此時肱二頭肌處于__狀態，肱三頭肌處于__狀態．使肌肉附著在骨上的結構是__．

（3）做屈肘動作時還需要有關節的參與．圖二關節示意圖中，[③]__內含有滑液，使得關節活動靈活；劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關節頭從__（填圖中序號）里滑脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組選取了草地中4種不同的生物，并對其消化道內食物成分進行了分析，結果如下表，請根據表中信息選出一條正確的食物鏈（　�。�

生物種類

消化道中食物成分

蟲

草

草

/

鳥

蟲

鷹

鳥

A. 草→蟲→鳥→鷹 B. 蟲→草→鳥→鷹 C. 鷹→鳥→蟲→草 D. 草→鳥→鷹→蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是（　　）

A.甲﹣﹣驗證水和空氣是種子萌發的條件
B.乙﹣﹣驗證蒸騰作用散失水分
C.丙﹣﹣驗證水是光合作用必要的原料之一
D.丁﹣﹣驗證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關問題：

森林里生活著高達的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而老鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫完，請你補充畫完整________，補畫完整后該食物網中食物鏈有________條．請寫出能量流失最多的一條________．

（2）從生態系統組成上來看，圖中還需要________和________，才能組成完整的生態系統．鷹體內的能量最終來源于________．

（3）該森林的綠色植物，貼近地面的是草地，再往上是灌木，再高是喬木，影響植物分布的主要生態因素是________．

（4）在該生態系統中，如果土壤被污染了，有毒物質會隨食物鏈傳遞和積累，那么該生態系統中________體內的有毒物質會最多．

（5）按照從小到大的順序寫出狐的結構層次________．

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【題目】我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設：常洗手可以減少手上的細菌數量。甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質固體平面培養基的培養裝置，分別進行了細菌培養實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

（1）你認為_____同學的設計合理，理由是_______________。

（2）細菌生長所需的營養物質來自_______________。

（3）放在28 ℃環境中培養是因為_________________________________。無菌操作是為了_________________________________________。

（4）按手印相當于細菌培養實驗中___________過程。

（5）細菌菌落形態特點是：_____________________________________寫一項即可）。

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